五年級余老師班上有個小淘氣，調皮搗蛋不說，還不愛完成作業，不管余老師怎么勸導他都我行我素，余老師對此傷透了腦筋。 這一天于小不但沒完成家庭作業，還在課堂上大聲喧嘩，余老師被他氣的滿臉通紅。剛想責罰他時，于小看了余老師一眼，四目相對的時候，余老師發現孩子的眼中明顯充滿著不屑。好像在說：“切！你除了罰我出去站著，還能有什么辦法，出去罰站更好……” 余老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他說道：“于小同學請你上講臺上來。” 于小慢悠悠神情極度傲慢的走上講臺，一上臺就沖著同學們做鬼臉，惹得同學們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團。 余老師不怒反笑，樂呵呵地說：“鑒于于小同學能夠活躍課堂氣氛，特批他做一個月的班長，主管課堂紀律和幫助老師檢查家庭作業。”說完帶頭鼓起掌來，淅淅瀝瀝的只有幾位同學鼓著掌，不過眼睛里對于小全是嘲笑。更多同學交頭接耳，對老師這一決定很不滿。甚至有些同學指出，他都不完成作業，怎么檢查我們的。 余老師阻止了同學們的議論，意味深長地說：“同學們安靜，我相信于小同學一定能做好一個月的班長。” 于小在余老師老師的鼓勵下，眼睛里泛起了淚花。說實話他是個反叛的孩子，總是感覺老師們對好學生特別關注，而他只能用不寫作業，不認真聽課來引起老師的注意，沒想到余老師會讓他做一個月的班長，他的心震驚了。 從此他每天都認認真真的寫成家庭作業，然后他拿著自己的作業本，去檢查別的同學的作業，上課的時候，誰要是說話，他就死瞪著誰，那眼神像是要吃人一樣。 一個月過去了，當余老師再次提議讓于小當班長的時候，同學們熱烈的鼓起了掌。
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