熄燈鈴響后，楊老師去她所帶的九年級(jí)八班查宿舍，結(jié)果女生全部回宿舍睡覺(jué)了，男生卻找不到何超超。楊老師一問(wèn)，同學(xué)們都說(shuō)晚自習(xí)何超超還在。何超超去了哪里？會(huì)不會(huì)跑出去上網(wǎng)？ 楊老師急急跑到大門口問(wèn)了問(wèn)，看門的老師說(shuō)晚自習(xí)下課后沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出去。楊老師又沿著學(xué)校圍墻檢查，看有沒(méi)有翻墻的痕跡。圍墻很高，以前學(xué)生翻墻墊腳的磚頭都不見(jiàn)了，看來(lái)不可能翻得過(guò)去。楊老師轉(zhuǎn)身欲走，借著月光忽然發(fā)現(xiàn)校園西北角那棵大桐樹(shù)背后隱隱約約有人影閃現(xiàn)。呀，是不是有鬼？楊老師不由得想起校園曾經(jīng)死過(guò)一個(gè)逃婚的姑娘。楊老師雖然不相信有鬼，可是心里還是有些發(fā)怵。怎么辦？去還是不去？就在這時(shí)，楊老師又想起魯迅先生踢鬼的故事。魯迅先生晚上走路，前方忽然有個(gè)“鬼”忽高忽低的。魯迅先生沒(méi)有怕，用他的皮鞋向那“鬼”踢去，踢得“鬼”哇哇大叫。魯迅先生踢“鬼”的故事為楊老師壯了膽，她不再害怕，放輕腳步悄悄地向那棵大桐樹(shù)走去。走到跟前，楊老師嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)桐樹(shù)背后一個(gè)人竟然長(zhǎng)了兩個(gè)腦袋。再一看，原來(lái)是兩個(gè)人摟抱在一起，其中一個(gè)人從模樣看有些像何超超。楊老師于是上前大喝一聲：“何超超！”她這一喊，摟抱的兩個(gè)人立馬分開(kāi)，一個(gè)向南跑去，一個(gè)向東跑去。向南跑的是個(gè)男生，楊老師望了一眼是何超超無(wú)疑了，不必追趕。那么這個(gè)女的是誰(shuí)呢？楊老師于是急急向東追去。 楊老師覺(jué)得真是滑稽可笑，自己平時(shí)練就的跑步功夫在這種場(chǎng)合用上了。前邊那女的看到后邊有人追，她又跑不過(guò)追她的人，干脆不跑了，蹲在地上哭了起來(lái)。楊老師追到跟前一看，是一個(gè)女生。 “起來(lái)！起來(lái)！”楊老師大聲命令著。可是任楊老師怎么喊，女孩蹲在地上就是不起來(lái)。沒(méi)有辦法，楊老師只好伸手將女孩拉了起來(lái)。“走，跟我走！”楊老師又命令著。女孩低著頭，抹著眼淚就是不走。楊老師只得說(shuō)：“不走，一會(huì)兒巡夜的老師過(guò)來(lái)會(huì)把你當(dāng)小偷抓起來(lái)，明天學(xué)校公告欄里就會(huì)有你的名字。”女孩害怕了，問(wèn)楊老師要把她帶到哪里去。楊老師心想用強(qiáng)硬辦法是制服不了這個(gè)女孩的，只好溫和地說(shuō)到她的房間去。女孩還是不走，楊老師就抓住她的手，像牽著個(gè)小妹妹一樣。女孩不情愿地跟著楊老師走了。 楊老師的房間干凈整潔，桌子上還放著一盆花。房間里只有一張桌子，楊老師指著床讓女孩坐。女孩剛坐到床沿上，忽然聽(tīng)楊老師問(wèn)她叫什么名字，是哪個(gè)班的，家在哪里？女孩一下子又從床沿蹦了起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)是不是要告訴給她的班主任，是不是要向全校宣揚(yáng)出去？楊老師讓女孩別害怕，女孩咬著牙偏著頭，敵視地望著楊老師說(shuō)：“你如果告訴我們班主任，如果在學(xué)校宣揚(yáng)出去，我就死給你看！”房間的氣氛一下子緊張了起來(lái)。楊老師沒(méi)有說(shuō)話，望著女孩微笑，過(guò)了一會(huì)兒，氣氛稍稍緩和了一些，楊老師才笑著說(shuō)：“看把你嚇的。你既然這么害怕，那又何必這么做呢？真是自食其果。”楊老師說(shuō)完望了女孩一眼，女孩低下了頭。停了一會(huì)兒，楊老師又笑著說(shuō)：“別害怕，咱們倆做個(gè)朋友好嗎？”女孩沒(méi)吭聲。楊老師說(shuō)：“請(qǐng)你相信我，今天晚上的事到此為止，誰(shuí)也不告訴，我替你保密！”女孩有些不相信地抬起了頭，望著楊老師問(wèn)：“你說(shuō)的可是真的？”楊老師笑著說(shuō)：“不信咱們倆拉鉤。”楊老師說(shuō)著伸出來(lái)右手，食指呈鉤狀。女孩被楊老師的舉動(dòng)逗笑了，楊老師看到，笑起來(lái)的女孩還是蠻可愛(ài)的。看楊老師伸出了手，女孩也笑著伸手與楊老師鉤在了一起。兩個(gè)人口中念念有詞：“拉鉤上吊一百年不變心，誰(shuí)變心是小狗！”拉完鉤，房間里的氣氛立即變得輕松愉快。楊老師沒(méi)有再讓座，女孩就主動(dòng)坐到了楊老師的床上，還望著桌子上的那盆花。楊老師告訴她這是文竹。女孩一聽(tīng)眨著眼睛笑了起來(lái)：“我的名字就叫雯珠。”說(shuō)著拿起楊老師桌子上的筆在備課本背面寫(xiě)下了“雯珠”兩個(gè)字。看著女孩寫(xiě)的名字，楊老師笑著說(shuō)：“挺好聽(tīng)的名字，雨綿綿一樣的文靜，珍珠一樣的純潔。”楊老師說(shuō)著又望著女孩笑了笑。女孩不好意思地低下了頭，告訴楊老師，她叫趙雯珠，九年級(jí)三班，家住趙家溝。自己沒(méi)有問(wèn)，女孩就這樣信任地把本來(lái)最想保密的東西告訴了她，楊老師禁不住笑著問(wèn)：“剛才你還說(shuō)，如果把今晚的事告訴你的班主任，如果在學(xué)校宣揚(yáng)出去，你就死給我看。你真的會(huì)那么做嗎？”女孩紅著臉說(shuō)：“那也未必，當(dāng)時(shí)是在氣頭上才那樣說(shuō)。”楊老師說(shuō)：“就是嘛，別拿生命開(kāi)玩笑。”女孩也說(shuō)她知道“生命誠(chéng)可貴”這首詩(shī)。女孩又告訴楊老師，十年前在她歲的時(shí)候，她的父母就外出打工了。父親在深圳，母親在唐山，他們倆常年不回家。四年前，也就是她歲的時(shí)候，他的父母親離婚了，并且都在外邊安了家。聽(tīng)到這個(gè)消息，她哭了。父母各奔東西，他們都走了，都不再要她。這一年，她的爺爺也去世了。爺爺死后，她與奶奶相依為命。誰(shuí)知第二年，奶奶也跑到鄰村與一個(gè)老頭過(guò)日子去了。還好，這一年她上了初中，住在了學(xué)校，學(xué)校就成了她的家。別的同學(xué)都盼著雙休日，盼著節(jié)假日，而她是最害怕雙休日和節(jié)假日。她不愿意去奶奶的那個(gè)家，她不喜歡那個(gè)老頭，臟不說(shuō)，那賊賊的眼睛總讓她心里害怕。楊老師一邊撫摸著女孩的頭發(fā)，一邊聽(tīng)著女孩說(shuō)她的身世。女孩說(shuō)完，楊老師將女孩緊緊地?fù)г诹藨阎校瑵M懷深情地對(duì)女孩說(shuō)：“做女兒你有點(diǎn)大，那么你就做我的妹妹吧。今后雙休日、節(jié)假日你就跟姐姐走，我的家就是你的家。”女孩在楊老師的懷里哭了，楊老師替女孩擦著眼淚。 最后，兩個(gè)人又說(shuō)到了今晚的正題上。楊老師問(wèn)：“你喜歡何超超嗎？”女孩抿著嘴不說(shuō)話，憋了半天才說(shuō)，談不上喜歡，不過(guò)她覺(jué)得何超超還可以。何超超給她買過(guò)飯，買過(guò)瓜子、泡泡糖，她心里有什么委屈要說(shuō)，何超超都愿意聽(tīng)。楊老師再一次切入正題：“怎么今晚會(huì)有如此舉動(dòng)呢？既沒(méi)有遵守作息時(shí)間，還那么親近。”一提到今晚的事，女孩又不好意思地低下了頭。楊老師問(wèn)女孩想不想聽(tīng)一個(gè)故事。女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。楊老師說(shuō)：“年前有一個(gè)女孩與你一樣，也正上初三，也是一個(gè)晴朗的月夜。這個(gè)女孩約一個(gè)男生到學(xué)校后邊的操場(chǎng)見(jiàn)面，那男生不知何事，怪怪地去了。誰(shuí)知當(dāng)這個(gè)男生走到女孩跟前時(shí)，女孩竟然掏出一把水果刀向那男孩刺去。幸虧那是在冬季，男生穿得比較厚，可是刀尖也劃破了皮，流了點(diǎn)血。那女孩受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)。后來(lái)，有人問(wèn)那女孩為什么要刺那男生，沒(méi)料女孩竟說(shuō)：‘誰(shuí)讓他冷落了我，成天與班上另一個(gè)女生眉來(lái)眼去的。’”雯珠聽(tīng)完笑著問(wèn)楊老師：“姐姐，那女孩是不是你？”楊老師睜大眼睛笑著問(wèn)：“你怎么啦，憑什么就認(rèn)為是我？”雯珠說(shuō)：“就因?yàn)樵蹅兪墙忝茫粴庀嗤ò ?rdquo;兩人都笑了。楊老師說(shuō)，不是她，真的不是她，是她的同學(xué)。這個(gè)女孩被通報(bào)批評(píng)后，名氣可大了，全校師生都知道了這個(gè)女孩。這個(gè)女孩走到哪里，都有人指指點(diǎn)點(diǎn)的偷偷說(shuō)：“你看，就是那個(gè)穿紅襖的女孩。”女孩受不了，最終轉(zhuǎn)學(xué)了。 兩人說(shuō)到了最后，雯珠還有些不放心地問(wèn)楊老師，怎么處理她今晚這件事。楊老師說(shuō)：“咱們倆既是朋友，又是姐妹，我誰(shuí)也不告訴，爛在心里，永遠(yuǎn)替你保密。怎么樣？”女孩高興得“姐姐，姐姐”地叫著。楊老師又問(wèn)雯珠：“那么你怎么處理自己今晚這件事呢？”雯珠有些靦腆地對(duì)楊老師說(shuō)：“我沒(méi)有按時(shí)回宿舍，違犯了學(xué)校紀(jì)律。我知道錯(cuò)了，今后堅(jiān)決改正。”楊老師聽(tīng)完有些不滿地問(wèn)：“還有呢？最主要的呢？”雯珠紅著臉說(shuō)：“今后不再與何超超來(lái)往。”楊老師又問(wèn)：“這件事錯(cuò)在哪里你認(rèn)識(shí)到了沒(méi)有？”雯珠說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到了。”楊老師反問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)到了什么？”雯珠卻說(shuō)不上來(lái)。楊老師說(shuō)：“其實(shí)你根本沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到。你們這是在玩感情呀，形象點(diǎn)說(shuō)就是在玩地雷。你們正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該將全部精力放在學(xué)習(xí)上，而你卻放到玩感情上，或者說(shuō)叫早戀。早戀是有毒的，你知道嗎？”雯珠偷偷抬頭望了一眼楊老師，發(fā)現(xiàn)老師的眼光是那么的嚴(yán)肅，不由得又害怕了起來(lái)。楊老師又把雯珠叫到身邊：“咱們一起聽(tīng)聽(tīng)一童的《早戀有毒》好嗎？”說(shuō)著打開(kāi)了電腦。“早戀有毒，千萬(wàn)不要碰它。老師媽媽的愛(ài)是你溫暖的家……”聽(tīng)完《早戀有毒》，雯珠似視乎清醒了一些，她問(wèn)楊老師：“姐姐，你給我說(shuō)了這么多，我知道我錯(cuò)了，我清醒了。可是何超超還蒙在鼓里，他可能還會(huì)糾纏我的。你又怎么處理他呢？”楊老師說(shuō)只要你認(rèn)識(shí)清楚，從感情中擺脫出來(lái)，至于何超超，明天她會(huì)讓他明白的。 后來(lái)，同學(xué)們看到何超超參加了學(xué)校籃球隊(duì)，趙雯珠參加了合唱隊(duì)。師生們還看到每逢雙休日、節(jié)假日楊老師總是將趙雯珠領(lǐng)到她的家中。
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