“問題學生”降臨班級，遼寧一小學全班罷課4天，當地教育局回應
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在學生時代，一個班級里一定分為這么幾部分，一部分是學霸類，他們往往坐在前排，受到老師的關注，一部分是默默無聞，不生事，不惹事的學生，但是他們常常被老師忽略，還有一部分是調皮搗蛋的學生，他們其中也有很多被老師喜歡，雖然調皮搗蛋，但是在正經事從來不馬虎。一個好的班級一定是老師教導有方，學生尊重老師，班級同學心齊，如果班級中有幾人不尊重老師，不努力向上，那老師就會分散更多的注意力去管教他們，在教學上就會少一些。昌圖實驗小學全班罷課4天，因為班級來了一名“不速之客”近日，遼寧省昌圖縣實驗小學4年8班，全班學生集體罷課4天，這真是聞所未聞。事出一定有因，原因是學校安排了一名“問題學生”轉入該班，這引起了學生和家長的不滿。據網傳，這名學生原先是該校4年11班的同學，該生與11班班主任發(fā)生了矛盾。原因是班主任在發(fā)期中考試卷時，該生威脅全班同學，并且抱著老師大腿又哭又鬧又下跪祈求老師不要把成績告訴家長。老師并沒有答應他，隨后情急之下就對老師破口大罵，導致老師突發(fā)疾病被送往醫(yī)院住院治療。不僅是這次事情，這名同學還在班級與其他同學發(fā)生了矛盾，其他學生家長報警處理后，把該生逐離了11班。在這樣的情況下，學校沒有經過任何溝通，決定將這名學生安排到4年8班。班級家長知道這件事后，便第一時間和學校溝通，但是學校卻說該生雖然沒有學籍轉入，但是必須要在你們班了。隨后，家長們無可奈何，只能用罷課的方式來對抗，在罷課的第二天，40多名家長來到昌圖縣教育局想要得到解決方法，但是得到的答復依然是這樣。當地教育局回應，遭網友議論紛紛事情的發(fā)酵得到了很多網友關注，對此，昌圖縣教育局回應稱：情況經過調查是屬實的，目前主管副局長已經趕到實驗小學進行現場辦公，等到處理結束后會統(tǒng)一向大家說明。許多網友根據自己經歷紛紛留言，有網友說：自己女兒班級也有一個，不知道為什么總是突然打同學，下樓時，這名學生在女兒身后就推了一把，幸虧當時反應快抓住了扶手，要不然就摔下去了。還有網友說，一粒老鼠屎壞了一鍋粥，支持家長們，不能因為他一個人的教育公平，就影響了其他40多名同學的教育公平。其實筆者認為，這場風波受傷的是已經4天沒有上課的學生們，包括這名“問題學生”，這不僅僅是家長的一場抗議，更是教育公平和學生權利的呼聲。學校不應該在沒有溝通的前提下就自行安排，家長們也不應該集體罷課。這樣的行為會對這名學生造成心理上的傷害。當然我們也不能袒護這名學生，我們應該反思的是什么使這名學生有問題，他害怕自己的成績被家長看到，那是不是意味這名學生的家長在家庭教育有什么問題？到底是學校教育使他“有問題”，還是家庭教育使他“有問題”。“問題學生”該怎么教育，他們也有受教育的權利無論是什么使他出現“問題”，他確實是一名學生，依然有著受教育的權利，既然問題已經出現了，我們就要想辦法解決。首先在家庭教育中，家長們一定要改變“棍棒底下出孝子”的想法，如果打和罵有用的話，學生們還學習道德有什么用呢？所以家長們在教育孩子上一定要樹立正確的教育理念。然后是注重言傳身教，孩子出生就像白紙，家長、老師的言行會深深的影響著孩子，一個行為惡劣，品行不端、自私自利的人是不會教育出好孩子的。還要學會接納，每個孩子都是獨立的一個個體。隨著成長，孩子的想法和家長不同是正常的，有些家長喜歡把自己的想法試圖灌輸到孩子腦中，必須要讓孩子和你的想法保持一致，要接納你不認同孩子的那一部分。除此之外，還要學會表揚，留給孩子足夠的空間。我們不能認為孩子已經出現問題，卻不管不顧，等到長大了會造成更加嚴重的后果。希望昌圖縣教育局能盡快解決此事，讓實驗小學4年8班的學生們能盡快回歸課堂，繼續(xù)讀書。【話題】對于這件事你怎么看？
