一 歲那年，我的人生來了個急轉彎——由一所重點高中為人景仰的校長淪落為被人唾棄的貪污犯。連我自己都不明白，我一個全市最年輕的特級教師，掌管著全市經濟實力最強的學校，有著不菲的工資和獎金，為什么會為那區區幾萬元錢將自己的錦繡前程斷送？ 唯一的解釋只能是手中的權力滋長了欲望。我不想為自己開脫什么，一切都是咎由自取，罪有應得。唯一不能釋懷的是，以后我將如何面對江東父老，尤其是我的同事和學生。 由于認罪態度良好，我被判三緩四。教育局的老領導找到我，誠懇地希望我回學校教書。男兒有淚不輕彈，但聽罷此言，從出事到羈押期間不曾掉過淚的我卻突然哽咽得說不出話來。這位老領導太了解我了，從出頭的青春年少，到而立的中年有成，近年來，無論位高位低，無論是做一名普普通通的教師還是炙手可熱的校長，我始終都沒有離開過三尺講臺。只要一走上講臺，面對幾十雙童稚的眼睛，什么塵世間的煩惱恩怨統統都被拋到九霄云外，那里才是我真正的舞臺。 可現在這種境況下，我怎么有臉回去呢？說實在的，同事們的各種眼光，包括輕蔑的、嘲笑的、憎惡的、可憐的、幸災樂禍的……我都設想過無數次，也都能承受，世俗的眼光就是這樣。可我的學生們呢，那些眸子里閃著清波的孩子們，他們可還沒有沾染過世俗的塵埃啊！他們怎么能夠接受他們尊敬的老師竟然是個令人憎惡的貪污犯呢？在他們面前我怎么抬得起頭來呢？ 老領導當然明白我的心思，直截了當地說：“我知道現在要你回去你肯定很難面對大家，本來我也打算給你換所學校，但你帶的高三（）班馬上面臨高考，你出事后，他們的思想波動很大，再不及時挽救，別說指望考出什么好成績，恐怕還會回到老路上去，老師們和家長們都很擔心啊！” 二 提起高三（）班，我的心又酸又痛，那一直是我割舍不斷的牽掛啊！兩年前，我所在的學校搞基建，需要大量資金，經市里批準，我們可以收名線下調節生，當然，這項收費也是非常高昂的。這批學生進來后，其麻煩程度遠遠超出了我們的預料。他們都是有錢人家的子弟，生活富足、優越，但精神荒蕪、迷茫，自傲自卑、自暴自棄是其共同點。因成績不好導致他們對學習厭惡，繼而對老師厭惡對學校厭惡，甚至對生活厭惡，一任任老師派去了，又一任任落荒而逃。最后，作為校長的我不顧大家反對，硬是接下這個班，做了班主任。 開始，這些學生并不把我這個校長放在眼里，同樣對我百般刁難！上課起哄、吃零食、抽煙，甚至打情罵俏，下課就更不用說了，打架斗毆是常事，有時還跟外面的小流氓打架。我剛要開口說他們，他們就朝我翻眼睛，還將粉筆灰丟進我的茶杯里。我覺得上課對他們已失去了意義，他們當務之急不是學知識而是學做人。于是我決定暫時停課。學生聽到這個決定時，高興得捶桌歡呼。隨后我又宣布了另一個決定：從現在開始，我們一起講故事，一起出去玩。學生們更是拍手稱快。 做出決定后，給他們講什么故事呢，這成了擺在我面前的一座山，壓得我透不過氣來。我知道，那些傳統理想道德故事對這些孩子已經失效了。我上網去查資料時，無意中發現了一個名叫“好好生活，天天向上”的帖子，雖然沒有什么內容，但這個主題已經讓我眼前一亮。在這個浮躁的社會里，“好好生活，天天向上”這簡短的幾個字，已經構成了一句多么溫暖的勵志格言啊！我想，任何一個困境中的人聽了這句話一定會有所觸動，更何況我的這些風華正茂的學生呢？ 于是，我決定將“好好生活，天天向上”作為故事的主題，讓每個人講一個與此相關的故事。開始，大家對我工工整整板書在黑板上的這幾個字并不“感冒”，只是覺得活動方式有點新鮮。我只好鼓勵大家，什么時候全班每個同學都能講出一個故事，我就帶他們到附近的水庫玩。大家這才有點積極性了，但不知講什么好。我就先講了剛在報紙上看到的一個小女孩的故事：小女孩才歲，上小學三年級。父親早逝，如今母親又患了腎病綜合征，臥病在床。雖然有政府相助，把她的學費免了，還補助了生活費，但這對于大筆的醫藥費來說，真是杯水車薪。在這種境況下，小女孩仍然堅持上學，功課之余除了照顧媽媽，還上街賣報，給人家送牛奶……也許是上天被這個小女孩所感動，她母親的病竟奇跡般漸漸好了起來。我的故事講完了，看同學們的表情，知道并沒有給他們多大的觸動，冰凍三尺，非一日之寒，這在我的預料之中。但為了獲得去水庫玩的機會，他們開始絞盡腦汁地講起了身邊的故事。有個同學說：“我老爸一次賭博輸掉了萬，第二天又賺了回來，這算不算‘好好生活，天天向上’啊？”教室里一陣哄笑。我鎮定自己，說：“算，從哪里跌倒就從哪里爬起來，這種精神算，但賭博本身是違法的，不可取的，我們可以將這種精神用在有意義的事情上。”臺下不笑了，顯然在認真地聽。又有個同學說：“我們樓下有個拾垃圾的老太太算不算啊？”我頓時一陣驚喜，大聲說：“算！老太太也許生活貧困，但她并不放棄，能用自己力所能及的方式積極生活。”…… 一節課就這樣順利結束了，到第二節課開始時，講故事的就有些踴躍了，大家七嘴八舌地講什么的都有。講著講著，突然有個女生趴在桌上哭了。我走過去，輕聲問她是不是有傷心的故事要講。她緩緩抬起頭，擦著眼淚，說：“其實我那個有錢的爸爸早已把我和媽媽拋棄了，他又找了個女人，生了孩子。我媽媽為了不讓我過得比以前差，每天起早貪黑，打著幾份工，有天晚上在路上昏倒了，是警察把她送去了醫院……”她泣不成聲道，“老師我錯了，我不該只為了氣我爸而自暴自棄，我還有個堅強的媽媽啊！”教室里頓時鴉雀無聲。女生們的眼里閃著晶瑩的淚花。我也感覺有股熱浪在心頭涌動——我為孩子們終于向我敞開心扉而感動。 僅僅用了兩天時間，全班名學生每人都講了一個主題為“好好生活，天天向上”的故事，有書上看到的，也有身邊發生的。這些玩世不恭的孩子們，他們在搜索故事的點點滴滴時，冷漠、桀驁不馴的心也在一點點地被溫暖、被軟化。我如約帶他們出去郊游。途中，他們紛紛表示要“好好生活，天天向上”，要我監督他們。我激動得連連點頭，說不出話來！ 當時被稱為“垃圾班”的高一（）班從此站起來了！僅僅一個學期后，成績就接近了正常入學的其他個班，到高二下學期時，已經與別的班不相上下了！可惜就在這個節骨眼上，我出事了。 三 老領導讓我考慮三天，但我第二天就做出了決定：重新回到那群孩子們中去！ 上課前，我進入緊張的備課狀態。教書近年來，我從未感覺到備課竟然如此艱難：我將怎樣走進教室？怎樣看他們第一眼？第一句話講什么……這些問題折磨得我坐臥不寧、寢食難安。 幾天后，是我重返講臺的日子。一大早，看到鏡中的我，雖然刻意整理了發型，穿了筆挺的西服，但還是掩飾不住滿臉蠟黃、滿眼黯然。最緊張、尷尬的時刻到了，伴隨著上課鈴聲，我的腳機械地向教室挪動著，直到同學們齊刷刷地站起來，響亮地喊：“老師好！”我還是不敢抬起頭來面對他們。我低頭轉向黑板，準備板書今天要上的課文標題。這時，我突然愣住了，手中的粉筆停在了半空——黑板的右上角，赫然寫著八個大字：“好好生活，天天向上。”我的眼睛頓時濕潤了！我的可愛的學生們，你們并沒有把我這個犯錯的老師拋棄啊！你們是在用老師平日里激勵你們的格言來激勵你們的老師啊！我直了直腰板，高昂起頭，毅然轉過身去，面對雙純真的眼睛，鞠了兩個躬，說了兩句話。第一句是：“對不起！”第二句是：“謝謝！”教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，在掌聲的鼓勵下，我很自然地進入了狀態…… 如今，我已走過了人生最暗淡的日子，不僅能坦然面對我的學生、同事，還能坦然面對社會上最勢利的眼光和最惡毒的語言。是的，我犯過錯，但我知錯了，并用自己的行動好好生活，天天向上，這就足夠了。
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