心中常亮一盞燈

在黑夜里行走，看見(jiàn)了燈，就看見(jiàn)了希望。 記得小時(shí)候，我經(jīng)常跟媽媽一起下地干活。傍晚回家的路上，肚餓口渴，腳邁不動(dòng)不動(dòng)。媽媽就鼓勵(lì)我說(shuō)：“快到家了，你看人家的燈都亮了。”于是，在艱難困境中，我心中似乎也亮起了一盞燈，它鼓舞著我跟在媽媽的后面姍姍前行。 后來(lái)，我上完了小學(xué)，考上了鎮(zhèn)里的重點(diǎn)初中。初一時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌线€是名列前茅。然而，到了初二時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻急劇下降。在初二上學(xué)期的期末考試中，我的總成績(jī)由班上的第三名一下子下降到第二十八名。我看到了老師失望的眼神，更看到了爸媽痛苦的眼神。這對(duì)一向驕傲而自信的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。那段時(shí)間是我最灰暗的日子，我痛哭過(guò)，掙扎過(guò)，也絕望過(guò)。于是，我索性破罐子破摔。上課時(shí)，我不再認(rèn)真聽(tīng)講了，而是偷偷地看瓊瑤的小說(shuō)。這種墮落的日子一過(guò)就是三個(gè)月，直到有一天，我看見(jiàn)了一間小屋里的一盞燈。我讀初中時(shí)是住校。那時(shí)候，在我們宿舍樓旁邊有一間小屋。小屋里住著班主任的弟弟小張，小張是個(gè)殘疾人，靠拄拐杖行走。那時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我們每天晚上下了晚自習(xí)后，小張小屋里的燈依然亮著。透過(guò)薄薄的窗簾，還依稀可見(jiàn)小張伏案讀書(shū)的身影。我們每天早晨起床時(shí)，小張小屋里的燈也是亮著的，這說(shuō)明他比我們起床還早呀。一個(gè)殘疾人沒(méi)日沒(méi)夜地讀書(shū)，究竟是圖什么呢？我感到迷惑不解。后來(lái)，班主任告訴我，小張高中未畢業(yè)，但他現(xiàn)在正在自學(xué)大專(zhuān)課程，只剩英語(yǔ)一門(mén)課未過(guò)關(guān)了。他發(fā)誓要通過(guò)英語(yǔ)考試，以便順利地拿到專(zhuān)科文憑。那一刻，我的心被強(qiáng)烈地震撼了。一個(gè)殘疾人能夠如此努力，如此奮斗，如此堅(jiān)強(qiáng)，如此持之以恒。我一個(gè)四肢健全的人，難道就因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐刖捅^(guān)絕望了嗎？想想堅(jiān)強(qiáng)而勤奮的小張，我感到自慚和愧疚。我發(fā)誓要象小張學(xué)習(xí)，盡自己最大努力把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。于是，小張就成了我學(xué)習(xí)的榜樣，他和他窗前的那盞燈一直在我心目中閃爍著……我越來(lái)越自覺(jué)而努力地讀書(shū)了。初中畢業(yè)后，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了市里的重點(diǎn)高中。 再后來(lái)，我擁有了一份令人羨慕的工作。每天坐在寬敞明亮的辦公室里，每天玩著電腦，過(guò)著不愁吃不愁穿的日子。我變得飄飄然了，也變得不思進(jìn)取了。業(yè)余時(shí)間，我不是用來(lái)給自己充電，而是沉浸于逛街、打扮和玩樂(lè)中。一天晚上，我跟幾個(gè)朋友在外面玩，回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)點(diǎn)多了。那天晚上，夜很黑。然而在漆黑的夜里，我卻看見(jiàn)了一盞盞仍然亮著的燈。這些燈都是老師家里的燈。我頓時(shí)明白：這么晚了，我們學(xué)校還有很多老師沒(méi)有休息呀。他們可能在備課，可能在學(xué)英語(yǔ)，也可能在寫(xiě)學(xué)術(shù)論文……剎那間，我的心突然顫抖了一下。在我們學(xué)校，碩士、博士一大片，副教授、教授一大批。他們有了如此輝煌的成績(jī)卻還在埋頭學(xué)習(xí)，還在奮斗，還在拼搏。我一個(gè)黃毛丫頭，什么都不是呀。我有什么理由滿(mǎn)足呢？我憑什么不思進(jìn)取呢？從那時(shí)起，老師們窗前的一盞盞燈便成了我學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力；從那時(shí)起，我對(duì)工作更加盡職盡責(zé)了；從那時(shí)起，工作之外，我便自學(xué)英語(yǔ)或提筆寫(xiě)作……我因此而變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越愉快，也越來(lái)越幸福了。 直到現(xiàn)在，我漸漸悟出了：從小到大，在我的心里，一直亮著一盞燈。正是這盞燈，給了我目標(biāo)，給了我希望，給了我意志和力量，更給了我前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。 這盞燈，其實(shí)就是信念之燈。