“用人單位要求英語四級證書，我沒有，但最終我還是被錄取了。原因就是我比別的求職者更加執(zhí)著，克服了求職時的畏難情緒。”重慶交通學院級土木工程專業(yè)的許執(zhí)洋已經(jīng)與廣東一家大型的公路工程公司簽約，在不少學生正在做求職準備時，他已經(jīng)找到了自己滿意的單位。 許執(zhí)洋和大多數(shù)本科生比起來，沒有優(yōu)勢，反而有不少劣勢。比如，盡管專業(yè)成績在班上名列前三，但他一直沒有拿到英語四級證書；而且，他念的是應用技術本科，由于很多用人單位對應用技術本科并不了解，所以就業(yè)狀況并不理想。但正是因為知道自己的不足，許執(zhí)洋從大三開始就在為就業(yè)奔波了，并主動與成都市政管理局、成都信息工程學院等單位聯(lián)系。 廣東一家大型的公路工程有限公司前往重慶交通學院招聘，個崗位引來了近個求職者。該公司招聘的基本要求中有一條便是要求英語四級證書。沒有四級證書的許執(zhí)洋躊躇半晌還是硬著頭皮上了。 “你覺得自己的優(yōu)勢在哪里？”招聘者問。 “我有創(chuàng)新意識，有熱情，對工作非常認真，非常能吃苦。” “我們對英語四級有專門要求，你沒有，怎么辦呢？”招聘者直入要害。 “沒有英語四級證書并不是我的劣勢。相反，和有四級證書的人一起工作，我會更認真，給他們以壓力，讓他們和我一樣認真。” 用人單位對許執(zhí)洋的回答顯然十分滿意，但許執(zhí)洋卻并沒有就此作罷。第二天，他又專程找到用人單位下榻的賓館，找到招聘負責人，與他進行了一次詳談。用人單位準備離開時，許執(zhí)洋又主動前去送行，再次與招聘負責人進行了交流。這樣，許執(zhí)洋成為了該單位在重慶招聘的個人中唯一一個沒有英語四級證書的學生。 “我成功了。原因很簡單，因為我執(zhí)著，克服了求職時的畏難情緒。”許執(zhí)洋認為，很多用人單位雖然對英語四級等有要求，但現(xiàn)在的用人單位都很務實，他們更看重學生的專業(yè)技能，和做人做事的基本態(tài)度。而一些學生在求職過程中往往拘泥于用人單位提出的條件，只要有一點點不符合就不愿嘗試，結果錯過了許多機會。
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