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      校園故事

      舉手

      分類: 校園 故事詞典 編輯 : 故事大全 發(fā)布 : 02-05

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      大一的課在晚上。去教學(xué)樓的路上,決定不當(dāng)眾讀這次關(guān)于人物的幾篇不錯(cuò)的作業(yè),因?yàn)閷懙锰媲辛恕L貏e是寫父親收谷子,和跟父親去集市上擺攤賣菜的兩篇。雖然當(dāng)眾讀出來對(duì)寫作者肯定是鼓勵(lì),但也許有另外的效果。這擔(dān)心源于前些天,大二同學(xué)交作業(yè),有一篇寫暑假和母親去賣糧,寫得踏實(shí)心酸而歷歷在目。剛在課上提到這個(gè)學(xué)生的作業(yè),就看見他在靠墻的角落滿面通紅坐立不安。趕緊改口說,他的作業(yè)不詳細(xì)讀給大家了,有點(diǎn)長,但是,他確實(shí)寫得很好。下課后,還沒出教室,就收到他的短信:老師,非常感謝你對(duì)我的作業(yè)的評(píng)價(jià),我很高興,真的,我想我的作業(yè)最好別被我們班同學(xué)看到。我怕以后在班里有壓力,對(duì)不起了,請(qǐng)?jiān)徫遥蠋煛5诙煊质盏剿粭l短信:……其實(shí)我的顧慮也是多余的,只是我不想大家用異樣的眼光看我,或許我太敏感了吧。提前分鐘進(jìn)教室,見到黑板右下角有兩行字:一等助學(xué)金人二等助學(xué)金人講臺(tái)前,幾個(gè)平時(shí)活躍的學(xué)生在弄電腦,投影上畫面文字不斷翻頁,見我來了,他們嘻嘻哈哈說,看看大二都上什么課。一女生上來說,老師我說點(diǎn)事,我隨口說沒上課,時(shí)間是你們的。看來她是班干部,她站在講臺(tái)上說要申請(qǐng)助學(xué)金的同學(xué)舉手。我放書包,下意識(shí)看一眼,下面這么多人舉手。女生又說:都先別放下,我數(shù)數(shù)人數(shù),從靠門開始數(shù)。我在她的數(shù)數(shù)聲里做課前準(zhǔn)備,她還在紙上飛速記每個(gè)舉手者的名字。我再往下面看舉手的,都老老實(shí)實(shí)地,手不是舉得很高,但沒人放下。大約過了幾分鐘,我拿書拿U盤,沒感覺那段時(shí)間太長。女生說:都放下吧,個(gè),我們班的名額只有個(gè)。她好像很為難。班長也過到講臺(tái)前來,他們并肩站著,好像一時(shí)不知道怎么處理多出來的幾個(gè)人。有個(gè)男生過來,講臺(tái)邊這時(shí)候站了我們四個(gè)人。男生小聲嘀咕了幾句。女生說:你要說什么,大點(diǎn)聲。男生重新又嘀咕,眼睛始終盯著講臺(tái)下面某個(gè)位置。女生又說:能大點(diǎn)聲不?嘴里骨骨碌碌的男生更不安了。我想他應(yīng)該是想說他退出申請(qǐng)了。女生還想問。班長從后面直接伸過拿筆的手,在女生按著的人名單中間畫掉一行名字。男生馬上轉(zhuǎn)身,超安靜地往教室后面走。這時(shí)候我注意到,剛才默默舉了很久的那些手,都散布在教室的角落和后部,正是平時(shí)課上沉悶無聲的那些角落。不容多想,上課鈴響了,起初的十分鐘“今日新聞”是北方大雪的圖片。教室前排發(fā)出哇哇的驚嘆,因?yàn)榇笱撼谴_實(shí)有氣勢(shì)確實(shí)好看。可是,我得補(bǔ)充一句,就在關(guān)掉電腦準(zhǔn)備來上課的時(shí)候,網(wǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)大雪造成校舍倒塌學(xué)生傷亡的新聞了。課間休息,有來自廣州的學(xué)生過來問放音樂行嗎。幾個(gè)人很快圍著電腦找音樂。班長有點(diǎn)為難,在過道上來回走,我問他,一等和二等獎(jiǎng)學(xué)金各多少錢。班長說還不知道。他問我:人舉手個(gè)名額,怎么分配呢,平均分了行不行。我說我沒發(fā)言權(quán),但是應(yīng)該盡量聽個(gè)人的意見,大家一起商量個(gè)辦法。下課鈴響,班長說,同學(xué)們留一下。站起來的又都坐下,班長補(bǔ)充說:是申請(qǐng)助學(xué)金的留下。教室的前排都長出一口氣,椅子一陣響,他們和我一起離開,這就是經(jīng)常下課和我走在一起的學(xué)生們,幾個(gè)月的相處,對(duì)于他們的面孔姓名甚至字跡都熟悉了,而留在教室里的,恰恰是一些朦朧僵硬的面孔,很多還叫不出名字,那就是平時(shí)沉默著的。離開學(xué)生宿舍區(qū),只剩了我一個(gè)人,又想起那些無聲的舉手畫面。今天的兩節(jié)課,對(duì)那個(gè)舉手者,無論怎么講,都效果有限。他們?cè)谂e手幾分鐘后才知道名額不夠分配,可能得不到助學(xué)金。在這種心情里,不可能安詳平靜地聽課。這種感覺忽然讓我很難受。終于,我找到了這難受的源頭,在我上小學(xué)的上世紀(jì)年代,交學(xué)生登記表的時(shí)候,那種恨不能從這世上立刻消失的絕望窘迫,整張表格上最突出顯眼的家庭出身一欄,那一厘米乘兩厘米大小的框子帶來的籠罩一切的心驚膽戰(zhàn)。慶幸啊,當(dāng)時(shí)我的老師沒讓出身不好的學(xué)生都把手舉起來一一清點(diǎn)。

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      我們都知道,如果一個(gè)人拿一千萬存進(jìn)銀行,后者會(huì)嚴(yán)守規(guī)定,保護(hù)他的財(cái)產(chǎn)安全和隱私不外泄。那個(gè)據(jù)說買彩票得到億多的人始終都受到保護(hù),相關(guān)部門以隱私權(quán)為理由,絲毫沒透露他的個(gè)人信息。但是,如果一個(gè)人家徒四壁了,他是不是就不再需要任何保護(hù),他就隨時(shí)可以“被裸露”,被要求長時(shí)間舉手給別人看清楚?一定會(huì)有人反駁說,只有財(cái)富才招惹是非,只有富人才有不安全感,你都貧困了還怕什么,你都家徒四壁了,沒人偷你搶你,你當(dāng)然沒權(quán)利要求保護(hù)。“家徒四壁”就不屬于隱私,就隨時(shí)可以被滿大街公開公布公示?我不是想評(píng)價(jià)我的學(xué)生的工作方式,她們應(yīng)該是無意的,使她們無意的原因是社會(huì)普遍通行的價(jià)值觀。你家里沒錢,想申請(qǐng)額外的一份救濟(jì),你就要準(zhǔn)備低人一等,讓你舉一下手太正常了。而由貧困帶來的羞辱感,卑微感,比起億人民幣帶來的不安全感,就什么也不是,根本不值一提。一個(gè)歲的孩子因?yàn)榧揖池毢偷瞄L時(shí)間當(dāng)眾舉著手,他們的心理不需要安全感?這些幾乎總是坐在角落里的安靜謙卑的“影視專業(yè)編導(dǎo)方向”學(xué)生,因?yàn)樨毨e著手,不肯因一時(shí)的羞辱放棄申領(lǐng)助學(xué)金的機(jī)會(huì)。他們會(huì)不會(huì)從此一生都埋頭躲避在邊緣,未來,誰會(huì)請(qǐng)這些人做編導(dǎo)?他們存在的舞臺(tái),除了長時(shí)間舉手被清點(diǎn),還能在哪兒?

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