黃明亮是清河一中初三一班的班主任，這天早自習，他沒像往常一樣坐在教室里，監督學生早讀，而是急匆匆地趕往校長辦公室。
“校長，初三六個班給災區的捐款不見了！” 黃明亮慌張地說。
“什么？”黃明亮的話音剛落，校長的手就一哆嗦，好半天才問，“什么時候的事？”“估計是昨天晚上。”黃明亮惶恐地說，“班長剛告訴我，他說昨天晚自習把錢點清后，晚上沒帶進寢室，就放在課桌的抽屜里，剛才去教室發現不見了。”
前段時間省里有地方受災嚴重，學校發動全校師生捐款，初三六個班的捐款由一班負責清點。捐款的時候，市電視臺來攝了像，還采訪了校長，臨走時說今天晚上播出，并讓他們今天把捐款的數目報上去，節目上用。采訪還沒播出，錢先丟了一部分。校長本想借此給清河一中揚名，這下倒好，傳出去還不出丑。校長一時急得團團轉，見黃明亮愣在那里，便沒好氣地說：“還愣著干啥，趕快報警啊，今天找不到錢，清河一中的名聲就臭了！”
“校長，我覺得先不要報警，找一找再說。”校長治校嚴厲，黃明亮平時就有些怵，現在錢在他班上丟了，他心里更發虛，但在是否馬上報警這個問題上，他堅持自己的意見，“報警肯定能找到錢，但拿錢的人也徹底毀了。”
“你意思是說我要毀他呢？”校長聽出了黃明亮的弦外之音，反問道，“要知道初三六個班的捐款有五六千元錢，這可不是小數目，早夠判刑了！”
“初三的學生大都十五六歲，正值青春叛逆期，沒準拿錢的學生是頭腦發熱，一時糊涂。”面對校長的質問，黃明亮的汗下來了，囁嚅著說，“學生做錯了事，我們應該給他一個改錯的機會。”
校長被黃明亮的話觸動了，沉吟了片刻，說：“那這樣吧，先不報警，你去查一下。但你要做好兩手準備，萬一電視臺來電話之前沒查出個眉目，你要先把錢墊出來，與其他年級的捐款一起上交，畢竟這是丟臉的事，我也不想鬧得滿城風雨。”
從校長辦公室出來，黃明亮回到教室，望著早讀的學生，犯愁了。像很多老師一樣，對班里的學生，黃明亮有喜歡的，也有不喜歡的，但并不能以此來懷疑是誰拿了錢。初三的學生，正值心理敏感期，懷疑錯了，不僅讓他們反感，還會影響他們的學習，兩個月后就要中考，在這個節骨眼上，沒有十成的把握，誰都不能輕易懷疑。
清河一中去年新蓋了教學樓和部分公寓，初三一班女生住的是公寓，里面有衛生間，而且離教學樓遠，女生不大可能半夜去教室拿錢。相反，班里多個男生住的還是老房子，分四個宿舍，就在他們那棟教學樓后面，宿舍西邊是公共廁所，估計是有學生半夜起來上廁所，見左右無人又停電，一時沖動進教室拿了錢。黃明亮找來四個寢室的寢室長，對他們說了丟錢的事，向他們詢問昨天夜里都有誰起來過。四個寢室長先是面面相覷，后都搖頭說不知道。也難怪，這么大的孩子，學習了一天，晚上頭一沾枕頭基本上都是一覺到天亮，不會留意誰起來過。黃明亮沒有把男生一個個叫出來詢問，拿錢的學生顯然知道同寢室的同學不知道他半夜起來過，即便問到他，他也會否認。黃明亮的做法是，他讓四個寢室長回教室帶話，昨天半夜起來過的同學到他這里來，他想給拿錢的學生一點壓力。
但出乎黃明亮意料的是，到上午第二節課，班里沒有一個男生來找他，而且這件事不僅全班皆知，到課間操的時候，幾乎全校師生都在議論此事。隨著議論，還出現不同的丟錢和拿錢的版本，每個版本都說得有鼻子有眼，甚至還發生了被懷疑人為證明清白與懷疑人打架的事。事情到了這一步，黃明亮忽然意識到，他犯了一個致命的錯誤：拿錢的學生一開始抱著僥幸的心理，現在事情鬧得滿校風雨，將會意識到事情很嚴重，更不敢站出來了。草打了，蛇也驚了，可卻藏得更深了。
100上午第三節課的時候，還沒有一個學生來找黃明亮，他焦躁不安地在辦公室里走來走去，不斷地問自己：難道除了報警，就沒有更好的辦法讓拿錢的學生體面地交出錢？在一次轉身的時候，他碰掉了書桌上的一本書，那是一本古籍《說苑》，前幾天他剛從市圖書館借的。書掉在地上翻開了，黃明亮撿起來一看，翻開的那頁講了一個故事，是關于楚莊王的，這個故事后來成了典故，叫絕纓。看完這個故事，黃明亮興奮得一下跳了起來：“真是絕妙的主意，天助我也！”
上午第四節是黃明亮的課，他拿著課本，夾著個包裹走進教室，起立坐下后，他掃視了一眼班里的學生，冷冷地說：“估計同學們都已經知道了我們班發生了什么事，不錯，初三年級給災區的捐款在我們教室里不見了，別的班級的學生不知道捐款昨晚留在教室，拿錢的就是在座的其中一位。”
講到這里，黃明亮停頓了一下，突然提高聲音又說：“你們知道這是什么行為嗎？我剛才用了個‘拿’字，這是好聽的，說難聽點就是‘偷’！初三六個班的捐款有六千多元，這么大的數目，用校長的話說，早夠判刑了！而且，這錢還不是一般的錢，是全校初三學生給災區群眾獻的愛心，偷這錢，更可恥！”
見全班學生都低下了頭，黃明亮緩和了一下語氣，接著說：“學校是教書育人的地方，老師的首要任務是教學生怎樣做人，其次才是傳授知識。班里有學生犯錯，觸犯了法律，作為班主任，我很痛心，更難辭其咎，所以我決定先不報警，給拿錢的學生一個改正錯誤的機會，同時也是給我一個機會，以彌補我對你們教育的缺失。”
說完，黃明亮打開那個包裹，里面是一沓黑色塑料袋。把塑料袋分發給班里每個學生后，望著他們費解的神情，黃明亮笑了一下說：“誰都會犯錯誤，我也犯過。雖然拿捐款的學生這個錯犯得有點大，但只要把錢交出來，還是好學生。知錯就改，善莫大焉！我知道拿錢的學生現在最怕被別人知道他拿了錢，以后沒臉做人，所以我想了個法子，給你們每人一個塑料袋，拿錢的學生把錢放進去，沒拿錢的學生往袋子里裝報紙，下午上課前我拿個紙箱過來，你們再把塑料袋放進去，這樣就不會有人知道是誰拿了錢了。這是最后的機會，希望拿錢的同學把握住。”
下午第一節課前，黃明亮抱著個大紙箱來到教室，班里的學生一個一個把塑料袋放進去。放完后，黃明亮把紙箱里的塑料袋翻動攪和了一下，看不出是誰先放誰后放了，這才一個一個又打開。班里的學生都屏住呼吸，瞪大了眼睛，看拿錢的同學是否把錢交出來。一個塑料袋打開了，里面裝的是報紙，又一個塑料袋打開了，裝的還是報紙，漸漸地，紙箱里只剩下幾個塑料袋了，錢還沒有出現。班里的氣氛頓時空前緊張起來，空氣仿佛凝固了，同學們都站了起來，隨著倒數第二個塑料袋被打開，露出里面裝的錢，他們先是驚呼，繼而紛紛鼓起掌來。
黃明亮也很激動，長出了一口氣，眼含淚花說：“我不知道拿錢的是哪個學生，也不想知道，但我還是謝謝他，也替他高興，他完成了自我救贖！最后我想說的是，希望班里的其他同學都引以為戒，這樣的事家人會給你機會，學校也會給你機會，一旦踏入社會，社會是不會給你機會的，到那時，一切都晚了！”
班里又響起熱烈的掌聲。
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