&#;&#;&#;&#;已經(jīng)晚上點(diǎn)了，一個(gè)男孩子在房間里學(xué)習(xí)。門忽然開了，媽媽走了進(jìn)來，她把一杯牛奶擺在桌子上，說：“休息一會(huì)兒，喝杯熱牛奶。”孩子嗯了一聲，眼睛沒有離開書。媽媽生怕打擾孩子，悄悄地退出了房間，把門輕輕地關(guān)上。她心里想，哎，現(xiàn)在的孩子真是辛苦啊，都這么晚了還不能休息。她在門口停留了一會(huì)兒，好像覺得不太放心，又輕輕推開門。&#;&#;&#;&#;果然，不出媽媽的意料，她剛剛出去，孩子就悄悄地拿出了手機(jī)開始玩。媽媽目睹此境，不由怒從中生：“我都跟你說了多少遍了，不許你在學(xué)習(xí)時(shí)間玩手機(jī)，你怎么就是不聽！你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！考不上大學(xué)怎么辦？”&#;&#;&#;&#;這是我們熟悉的場景。家長們可能都會(huì)困惑為什么現(xiàn)在的孩子那么喜歡玩手機(jī)呢？那些游戲到底有什么好玩的？我們家長以前沒有手機(jī)也好好學(xué)習(xí)，健康長大了，現(xiàn)在的孩子怎么就離不開手機(jī)呢？&#;&#;&#;&#;隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大家普遍都在使用手機(jī)，現(xiàn)在手機(jī)的功能確實(shí)太豐富了，很多時(shí)候，工作中與人溝通使用的是微信或是QQ；查閱資料也會(huì)使用到手機(jī)，工作緊張時(shí)也會(huì)適當(dāng)玩游戲放松身心，而我們孩子的自制力不強(qiáng)，被手機(jī)上五彩繽紛的世界吸引也是可以理解的。據(jù)了解，如今的孩子無論是與老師聯(lián)系還是與同學(xué)溝通，都需要用到手機(jī)。課后，有時(shí)候還需要用手機(jī)上網(wǎng)查閱資料，拓展知識(shí)面，使用智能手機(jī)早已是大勢所趨，完全限制使用手機(jī)是不可取的。&#;&#;&#;&#;那么孩子們在游戲里得到了什么呢？游戲不僅可以讓他們玩的開心，更重要的是在現(xiàn)實(shí)里遙不可及的東西，在游戲里可以輕易得到。現(xiàn)代社會(huì)壓力之大讓大家都身心疲憊，現(xiàn)實(shí)里金錢、名譽(yù)、成就等等的獲取，不但需要你擁有這方面的天賦，比如想成為運(yùn)動(dòng)員你要身體條件好，而且還需要投入大量時(shí)間去努力，最后或許還要借助一些運(yùn)氣，才能有所收獲。&#;&#;&#;而在游戲里呢？對比現(xiàn)實(shí)就實(shí)在太容易了。通過打幾個(gè)怪就能得到金錢，游戲里還會(huì)設(shè)置各種各樣的成就，讓孩子輕松地獲得成就感。此外，游戲的競爭度比現(xiàn)實(shí)要小很多。以手游為例，任何玩家都可以獲取高額獎(jiǎng)勵(lì)，在游戲世界里，就算有一萬個(gè)人玩，游戲服務(wù)器也能保證有一萬份獎(jiǎng)勵(lì)給玩家領(lǐng)取。而在現(xiàn)實(shí)世界里，獎(jiǎng)勵(lì)往往只有一份，需要努力競爭才能獲取。所以游戲相比現(xiàn)實(shí)更容易獲取成就感、更容易滿足虛榮心、競爭也不像現(xiàn)實(shí)那樣殘酷，所以也就更能吸引孩子們。&#;&#;&#;&#;大部分家長可能覺得，凡是游戲，都不屬于學(xué)習(xí)，凡是不屬于學(xué)習(xí)的東西，對孩子的成長都是有害的，是沒用的。真的是這樣的嗎？存在即合理。我們需要做的是讓孩子正確對待手機(jī)和游戲，適度的利用它們讓生活更美好。&#;&#;&#;&#;我們的孩子和我們的一個(gè)很大的不同在于，他們就出生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，而我們家長是需要努力融入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“移民”。學(xué)習(xí)是人類的天性。游戲從來都是一種最重要的學(xué)習(xí)方式。孩子們喜歡游戲帶來的新奇感，喜歡體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)不到的感覺；他們喜歡和其他的玩家互動(dòng)；他們喜歡在游戲里尋找的那種成長和自我實(shí)現(xiàn)的感覺。那我們家長該怎樣做，才能更好的防止孩子們沉迷進(jìn)去呢？&#;&#;&#;&#;首先，最重要的就是要讓孩子們意識(shí)到現(xiàn)實(shí)和虛擬之間的區(qū)別，要讓他們明白游戲只是一種娛樂活動(dòng)，除了讓你開心外沒有其他實(shí)質(zhì)性的價(jià)值。無論你覺得游戲有多重要，今后的種種挑戰(zhàn)與競爭都不需要你在游戲里取得的成就。&#;&#;&#;&#;其次，是需要給他樹立一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中積極向上的目標(biāo)，而且一定是要一個(gè)明確的目標(biāo)。讓孩子們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)制定計(jì)劃，并一步步實(shí)施起來。什么樣的目標(biāo)都可以，比如每天跑多少步，或是去打工，又或者是看多少書。總之就是要用其他的事情來代替游戲。我們的現(xiàn)實(shí)世界也有很多美好的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，如果眼睛只盯著手機(jī)，你將失去了很多機(jī)會(huì)和美好時(shí)光。&#;&#;&#;&#;最后，家長是孩子的第一任老師，家長的行為會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，所以家長也要以身作則，做出帶頭表率，每天手機(jī)不要不離手，這樣對孩子會(huì)產(chǎn)生不良的影響。有機(jī)會(huì)還是跟孩子出門進(jìn)行親子活動(dòng)、旅游等等，讓孩子的活動(dòng)更加豐富多彩。另外要防止孩子過度玩手機(jī)，光靠家長和老師限制很難，家長還是得以合適的方法跟孩子溝通，最好讓孩子自己意識(shí)到迷戀手機(jī)這段時(shí)間以來自己的一些變化，比如眼睛的不適，成績的下降，體重的增長，外出活動(dòng)的減少等等，讓孩子真正意識(shí)到玩手機(jī)的危害，幫助孩子增強(qiáng)自控能力。&#;&#;&#;&#;教育的目的決定了教育的方法與手段。如果家長教育孩子只是為了強(qiáng)加給他一個(gè)考個(gè)好大學(xué)的夢想，而不尊重他內(nèi)心的需求和想法的話，那么我想對孩子而言，學(xué)習(xí)是痛苦的，游戲是快樂的。希望每個(gè)孩子都能健康快樂的成長，充實(shí)的過每一天。
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