民間有很多絕活，那可真是五花八門、千奇百怪，有一種叫“扎紙草”，也叫“扎彩”，說白了，就是制作一些紙人紙馬之類的東西，祭祀時焚燒用，干這種行當的人俗稱“扎匠”。上河村的何老頭，就是一個會這種絕活的扎匠。前不久，何老頭接了一個大活：村上的首富金老板他爹死了，金老爹生肖屬龍，據稱死后要龍升九天、以利子孫，所以金家要何老頭扎一頂“活轎”。什么是“活轎”呢？紙轎上扎的自然是紙龍，紙龍自然是飛不起來的，于是乎，老年間就有了“二虎抬轎”這一說。可上哪兒去找乖乖聽話、給人抬轎的兩只老虎啊？沒錯，真虎沒法找，就找倆屬虎的人替代。可是找這么兩人也不是件容易事，早先的人家再窮，也沒人愿意干這個，據說干了“二虎抬轎”的人，不是突遭橫禍，就是一輩子都磕磕絆絆。要是哪個大戶人家真有造化，能找到一個會扎這種轎的扎匠，又能請到這么兩個屬虎的人抬轎，那紙轎在墳頭上焚化時還真能凌空飛起來，這就是“活轎”了……這天一早，何老頭就把那頂“活轎”整好了，如不出意外，金家很快就會有兩個屬“虎”的人來抬轎了，他們會是誰呢？到了九點鐘，院門一響，來人了。這時，何老頭正坐在堂屋里的小馬扎上，對著屋門口忙別的活計，來的人一邊往里走，一邊說道：“俺來拿轎啊！”何老頭聽聲音有點不對勁，抬頭一看，卻是倆小孩，而且，這倆小孩還長得一模一樣，看樣子是雙胞胎。何老頭又打量了他們一下，問道：“來給爺爺拿啊，還是給姥爺拿啊？”一個小孩脫口而出：“不是爺爺，也不是姥爺！”何老頭聽了一怔，問：“你倆叫啥名啊？”一個搶著回答：“他叫大虎，我叫小虎！”何老頭又問他倆多大啦，小孩報了年齡，何老頭暗暗一算，心突地一跳：他倆屬虎，名字又叫“大虎”、“小虎”，金家果然厲害哪，竟找了這么一對千年不遇的虎！何老頭隨后又問：“你倆來拿轎，家里人知道嗎？”小虎道：“家長不知道，俺老師知道。”何老頭越聽越覺得這里頭有事，抬轎這檔子事，怎么扯上“老師”了？他讓兩個孩子去把老師找來，孩子覺得奇怪，叫老師來干啥？“不干啥，我有事得問問他！”何老頭說著沉下了臉，這老頭滿臉一塊大黑記，臉一沉還真兇。兩個小家伙怯怯地看看他，又瞅瞅八仙桌上的電話，小虎說：“那—給俺老師打個電話吧？”何老頭點點頭。不大一會兒，老師來了，是個三十上下的小伙子，姓吳。何老頭把他拉到一邊，悄悄問：“怎么讓倆孩子來干這個？”吳老師搓搓手，一臉無奈的樣子，嘆了口氣，說了事情的來龍去脈：原來，前些天金老板說要給他們學校捐輛校車，今兒個因為金家要在村里辦流水席，就找校長要幾個孩子去幫忙，幫著搬搬凳子啥的，于是學校就讓吳老師帶著七八個男娃來了。大虎、小虎是被賬房里一個老頭叫去的，問了他倆幾句話，又給他倆一百塊錢，讓他們幫著跑趟腿，來取頂紙轎子。吳老師想這事也沒啥，就答應讓他們來了。“這老年間的事你們小年輕的還真不知道。”何老頭連連搖頭，接著，他又講了一些稀奇古怪的事，“雖說咱們現在是新時代，不講究這些了，可誰家的父母愿意自己的孩子去幫這個忙？讓孩子給死人抬轎子，即使啥事沒有，誰心里不疙疙瘩瘩的？讓小孩子干這事，又不沾親帶故的，不合適嘛！”到了這個時候，吳老師明白過來了，他當然知道這是迷信，可這是習俗，讓大虎、小虎抬轎子，旁人怎么看？家長怎么想？這不是明擺著坑人嗎？“這些人真黑了心啦！”吳老師氣得一跺腳，招呼了大虎、小虎，要走。何老頭一伸手，擋住了：“慢著，你這樣一走哪行啊？這事你得和你們校長說說，和他商量商量，要不然，金家那邊怎么交待？他不是要給你們學校捐車嘛，這樣一來，捐車的事不是要黃？”吳老師一聽，何老頭說的有道理，就掏出手機，走到一邊給校長打電話。校長這時也正在金家幫忙，吳老師和他一直講了好幾分鐘，急得口說手比，何老頭走過去，拍拍吳老師的肩：“你這樣跟他說，我去給金家送轎，按老規矩，這事這么辦也是可以的。”吳老師一聽，忙跟校長說了，校長急的就是給金家送轎，既然有人送，頓時大喜：“行，這事我做主，咱就這么辦，扎匠師傅這邊的費用由我來出！”
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