老天爺從來(lái)沒(méi)虧待過(guò)誰(shuí)

老天爺從來(lái)沒(méi)虧待過(guò)誰(shuí) 上周一，九月九日升旗儀式結(jié)束之后，有一個(gè)同學(xué)找到我，說(shuō)：“老師，您的演講太精彩了，還很幽默，令我們都笑了，笑過(guò)之后又能夠明白一些道理，非常感謝老師。我的演講很糟，班里有一分鐘演講，會(huì)輪到我;我有時(shí)候還有機(jī)會(huì)到講臺(tái)上講話，但是，一到講臺(tái)，看到下面黑壓壓的全是人，而且個(gè)個(gè)都有腦袋，我腿就軟了，語(yǔ)言就會(huì)顛三倒四。我怎樣才能像您那樣脫稿演講，而且很幽默地演講?” 我沒(méi)有直接回答他的問(wèn)題，跟他講了一個(gè)寓言故事。 “從前有座山，山上有座廟。” “廟里有個(gè)和尚。”同學(xué)們接下去說(shuō)，大家都笑了。 “不對(duì)，不是這個(gè)。”大家都樂(lè)了。我繼續(xù)講故事： “廟里供奉著一尊佛，佛是用花崗巖雕刻而成。佛像雕刻得栩栩如生，前來(lái)上香的施主絡(luò)繹不絕，人特別多。從上頂?shù)缴侥_下有一條崎嶇不平的小路，也是用花崗巖鋪砌而成。由于香客越來(lái)越多，鋪在路上的石板被磨得很平。 一天夜里，幾塊石板心里不平衡了，找到佛爺。 石塊們說(shuō)：佛爺，我們心里不平衡，我們來(lái)自同一個(gè)母親，都是花崗巖，憑什么你高高在上，千人敬仰，萬(wàn)人跪拜;而我們卻鋪在地上，千人踩萬(wàn)人踏。你告訴我們理由是什么。 佛爺聽(tīng)到他們的質(zhì)疑，淚都下來(lái)了。看著這幾塊石板，嘆了一口氣，說(shuō)：你們幾個(gè)看看我，我哪怕是一個(gè)眼睛，一個(gè)鼻子，一個(gè)手指，都是經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿，精心打磨，千刀萬(wàn)剮出來(lái)的。而你們，就‘咔!咔!咔!咔!’挨四刀，切成個(gè)四方形，就走向工作崗位，能跟我比! 幾塊石頭聽(tīng)完了佛爺?shù)脑挘ǘ疾桓曳乓粋€(gè)，轉(zhuǎn)身走了。” 故事講完了。同學(xué)想了一會(huì)，說(shuō)了一句話，我?guī)缀蹩蘖恕? 學(xué)生說(shuō)：“老師，我明白了，現(xiàn)在我還不能跟您這個(gè)千刀萬(wàn)剮的人相比。” 同學(xué)們都樂(lè)了。 所有的人，要取得一點(diǎn)成績(jī)，取得一點(diǎn)進(jìn)步，都必須付出艱苦的勞動(dòng)。大家看看身邊那些成績(jī)好的同學(xué)，哪一個(gè)不是付出了汗水、淚水、辛苦的勞動(dòng)，然后取得好成績(jī)?有沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)的成績(jī)是風(fēng)刮來(lái)的?沒(méi)有。 孔子歲學(xué)《易經(jīng)》，并且一生始終如一堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是活到老學(xué)到老的典范。《論語(yǔ)》當(dāng)中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的論述，選擇其中一句和大家分享。 子曰：“默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”(《學(xué)而篇》第二則) 這句話的意思就是： 孔子說(shuō)：把所見(jiàn)所聞默默記在心里，努力學(xué)習(xí)而不厭煩，教導(dǎo)別人而不疲倦，這些事情我做到了哪些呢?(《論語(yǔ)譯注》楊伯峻譯注) 孔子在這句簡(jiǎn)短的話中傳遞給我們?nèi)齻€(gè)信息，學(xué)習(xí)方法：將知識(shí)默默記在心里。這對(duì)我們今天的考試來(lái)說(shuō)，還是非常有用的，大家看，語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治，哪一門(mén)不是“背多分”?其實(shí)，很多理科的知識(shí)，你不記住，也運(yùn)用不了。教育方法：誨人不倦。學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)而不厭煩。要做到“學(xué)習(xí)而不厭煩”，很不容易。 怎樣才可以做到這一點(diǎn)呢? 我覺(jué)得做好兩個(gè)方面，就可以做到這一點(diǎn)。 首先說(shuō)外部因素。現(xiàn)代心理學(xué)研究成果告訴我們：每一個(gè)人都是天生的學(xué)習(xí)者，每一個(gè)人都有學(xué)習(xí)的愿望和需要。但是，現(xiàn)實(shí)中很多的人表現(xiàn)不出自己學(xué)習(xí)的欲望，相反卻總是表現(xiàn)厭學(xué)。這是為什么?許多時(shí)候是外界因素吞噬了我們學(xué)習(xí)的本來(lái)熱情。舉個(gè)例子吧，我遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，上課就“三不管”，不管老師，不管同學(xué)，不管自己的學(xué)習(xí)，只管一件事，睡覺(jué)，被同學(xué)稱為最頑強(qiáng)的人，睡眠的環(huán)境如此惡劣，依然睡得口水橫流。有一次我開(kāi)玩笑叫他起來(lái)，說(shuō)：“睡姿不對(duì)，起來(lái)重睡。”他真聽(tīng)話，站起來(lái)，馬上又睡下去。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他父母沒(méi)來(lái)，我見(jiàn)到他爺爺。他爺爺拉著我的手，叫他孫子過(guò)來(lái)，“孫子，孫子，過(guò)來(lái)。”老爺爺非常誠(chéng)懇地問(wèn)：“老師，你看，這個(gè)孫子，怎么辦?這樣的成績(jī)!”“唉!”老人家深深地嘆了一口氣，欲言又止。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺說(shuō)：“這個(gè)孫子啊，學(xué)習(xí)沒(méi)少花錢(qián)!從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，后來(lái)說(shuō)作文不行，又去補(bǔ)作文，到現(xiàn)在，花了我兩萬(wàn)多塊錢(qián)。”后來(lái)，我一翻他成績(jī)，語(yǔ)文從來(lái)不過(guò)分。我就找他，想知道為什么。