有位大學教授在講課時發現學生的認真度很差，幾乎沒有幾個同學在認真聽講。于是他在下課之前對學生們說：“請你們下節課每人帶一張白紙來。” 下節課上課的時候，這位教授發現大部分同學都沒按要求帶白紙來上課。他揚了揚手中的白紙問道：“為什么只有幾個同學帶了白紙，難道就這幾位同學在認真聽課嗎？” 同學們沒多大反應，小聲說話的說話，看書的看書，寫寫畫畫的寫寫畫畫，反正干什么的都有，只是沒有幾個在聽他說話的。 教授很生氣嚴肅地說：“我今天要給大家講一堂很重要的課，叫做不重要性健忘癥。” 他的話一出，同學們交頭接耳議論紛紛，誰也不明白什么是不重要性健忘癥。 教授拿起來白紙說：“同樣老師吩咐拿一張白紙來上課，小學生百分之九十會拿，初中生百分之五十，高中生百分之三十，大學生呵呵！百分之十都不到。” 教授頓了頓接著又說：“這個結論代表著什么？代表者孩子在逐漸長大之后，對老師和家長的話回應越大越少，認真度也越來越差，同樣是老師吩咐拿一張白紙，小學生會記在心里，初中生會記在腦中里，高中生只記在本上，到了大學生只會記在嘴上。同學們你們好好想想是不是這樣？如果是的話，請在不重要性健忘癥越來越嚴重之前，抓緊改正。” 下課前教授同樣吩咐同學們下節課還帶一張白紙來上課，等到又上課的時候，只有幾個同學沒帶，雖然不算完美，但是在課堂上同學們的注意力明顯集中了不少，這才是教授的目的。 本文為守望天使原創，
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