有位大學(xué)教授在講課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)真度很差,幾乎沒有幾個同學(xué)在認(rèn)真聽講。于是他在下課之前對學(xué)生們說:“請你們下節(jié)課每人帶一張白紙來。” 下節(jié)課上課的時候,這位教授發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都沒按要求帶白紙來上課。他揚(yáng)了揚(yáng)手中的白紙問道:“為什么只有幾個同學(xué)帶了白紙,難道就這幾位同學(xué)在認(rèn)真聽課嗎?” 同學(xué)們沒多大反應(yīng),小聲說話的說話,看書的看書,寫寫畫畫的寫寫畫畫,反正干什么的都有,只是沒有幾個在聽他說話的。 教授很生氣嚴(yán)肅地說:“我今天要給大家講一堂很重要的課,叫做不重要性健忘癥。” 他的話一出,同學(xué)們交頭接耳議論紛紛,誰也不明白什么是不重要性健忘癥。 教授拿起來白紙說:“同樣老師吩咐拿一張白紙來上課,小學(xué)生百分之九十會拿,初中生百分之五十,高中生百分之三十,大學(xué)生呵呵!百分之十都不到。” 教授頓了頓接著又說:“這個結(jié)論代表著什么?代表者孩子在逐漸長大之后,對老師和家長的話回應(yīng)越大越少,認(rèn)真度也越來越差,同樣是老師吩咐拿一張白紙,小學(xué)生會記在心里,初中生會記在腦中里,高中生只記在本上,到了大學(xué)生只會記在嘴上。同學(xué)們你們好好想想是不是這樣?如果是的話,請在不重要性健忘癥越來越嚴(yán)重之前,抓緊改正。” 下課前教授同樣吩咐同學(xué)們下節(jié)課還帶一張白紙來上課,等到又上課的時候,只有幾個同學(xué)沒帶,雖然不算完美,但是在課堂上同學(xué)們的注意力明顯集中了不少,這才是教授的目的。 本文為守望天使原創(chuàng),
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