“一年一度的美國高校的返校節(jié)都會舉辦得轟轟烈烈。這個傳統(tǒng)已有百多年歷史。無論是熱鬧的舞會派對，還是安靜的講座會談，精彩紛星的活動背后，是校方的良苦用心：為校友和在校生創(chuàng)造近距離交流的機(jī)會。而返校節(jié)中的競選“王子”活動，更是活動中的亮點(diǎn)，會吸引全校學(xué)生的目光。因為每個男生都想當(dāng)“王子”。而對女生而言，“王子”的意義非凡，它象征著才華、智慧和高貴。
拉選票讓我不再“以貌取人”
我叫施博文，北京十一學(xué)校的學(xué)生，年月到今年的月，我作為交換生來到了美國岡薩雷斯中學(xué)學(xué)習(xí)。對于我來說，嶄新的異國學(xué)習(xí)生活，每天都會有不同的驚喜，當(dāng)然也有各種文化和習(xí)慣的沖擊。而恰在我熟悉新的環(huán)境時，正趕上了岡薩雷斯中學(xué)隆重的返校節(jié)。
返校節(jié)中最意義非凡的活動之一，就是每個年級都會有兩到三名男生或女生分別被提名為本年級的王子與公主(十二年級是國王和皇后)候選人，經(jīng)過激烈角逐。最后產(chǎn)生王子與公主。在半個月活動中，被提名者都會使出渾身解數(shù)，爭奪王子或公主的寶座。而我有幸成為了被提名者之一。
天性有些靦腆的我聽到此消息時，真是熱血沸騰，但又有些忐忑不安。當(dāng)初，參加這個活動我是抱著重在參與的態(tài)度報的名，沒想到學(xué)校竟真的給了我這個“外來戶”機(jī)會。當(dāng)看到那些被提名者，將各自的宣傳海報貼得校園到處都是時，我發(fā)起愁來，因為我連一張海報都還沒有貼出。如何更好更快地推銷出自己呢?
我從來就不是個輕易服輸、坐以待斃的人。可上哪弄些讓人一看就過目不忘的海報?同宿舍的凱德告訴我，福萊老師那兒有我需要的東西。一想起福萊老師。我心頭一緊。每次上課時她都是不茍言笑、兇巴巴的樣子，教學(xué)也非常嚴(yán)謹(jǐn)，屬于那種作風(fēng)硬朗，看上去不講情面的人，這樣的老師能幫助我嗎?我心里敲起了小鼓。
放學(xué)后，我鼓起勇氣站在福萊老師面前，手心里都是汗。我小心地問道：“請問，您還有空白的海報嗎?”出乎意料的是，一貫嚴(yán)肅的福萊老師聽了滿臉笑容。親切地對我說：“哦，親愛的施同學(xué)，恭喜你獲得提名，這兒正好還有些海報，你都拿去吧，祝你成功!”她眼神中透露著真誠友好，我緊張的心情立刻煙消云散，愉快地接過了海報。正想道謝離開，福萊老師又叫住了我。
只聽她爽朗地說：“施同學(xué)，以后遇到什么事情，一定要及時地尋求幫助，不要等到很晚了才來。同學(xué)們都會幫助你的。加油!”我聽完心頭一熱，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從拿海報這件事上。我糾正了一貫以來的“以貌取人“的看法。只要自己敞開心扉，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么的open，那么多人愿意幫助別人。而又希望得到別人的幫助。
小道具派上大用場
如何讓自己的海報使人看后過目不忘呢?我想起了中國漢字。便用彩筆分不同顏色在海報上介紹自己，方方正正的漢字，在眾多提名者的海報中異軍突起，感覺如鶴立雞群，頓時引起眾多學(xué)校里的同學(xué)圍觀。
更有甚者。有的同學(xué)竟來我這兒討教漢字的寫法。并豎起大拇指，說著生硬的漢語夸我的海報“給力”。我真是開心極了。在學(xué)校里上完課后。老師和同學(xué)們也幫我制作起海報來，還有女同學(xué)在海報上添上了可愛的花邊。又畫起了個功夫熊貓，點(diǎn)綴其中，引得我們?nèi)炭〔唤?/p>
激動人心的時刻終于來到了。周五的下午。學(xué)校的全體學(xué)生和老師坐在體育館內(nèi)，他們帶著喇叭、條幅，臉上抹著迷彩，觀看競選者們的表演。而我們競選者則等待在館外等待上場表演。音樂響起，我唱了起來：Besame，Besame mucho，Como Bi fuera esta noche，h uhima vez……全場一時靜極了，因為作為中國人的我，在墨西哥人居多的學(xué)校里，竟然出人意料地演唱了一首由墨西哥知名作曲家創(chuàng)作的歌曲《熱情相吻》，醇厚深情熟悉的歌曲，立刻引起他們的共鳴，我也拉近了與他們的距離。一曲終了，雷鳴般的掌聲毫不客氣地賞給了我。
100“王子”擁有的世界
第二周的周四是公布結(jié)果的日子。同為十一年級的我的好朋友魯肖和我是競爭對手，他表演的是一段魔術(shù)，同樣精彩，也博得觀眾的掌聲。鹿死誰手，就在今天了。從他的眼神中可以看出，他很自信能奪得這次的“王子”。
我和他走向了體育館中央。我們面朝館內(nèi)的大門，背對著主持人的召喚。
剛開始心情特別忐忑。這畢竟是我在全校面前第一次露面，要知道，在國內(nèi)的時候我從來沒有參加過這類活動，一點(diǎn)經(jīng)驗都沒有。可看那些美國學(xué)生們，一個個笑逐顏開，比過節(jié)了還開心。也是，這是屬于我們自己的節(jié)日。
先是高年級的表演。只見十二年級橄欖球隊隊長雷蒙上場了。在舞臺上，他和同學(xué)們再現(xiàn)了橄欖球比賽中的一幕。逗的是剛開場。他率領(lǐng)的橄欖球隊并沒有按照常規(guī)發(fā)球開始比賽，而是先沖著“對手”球隊跳起了桑巴舞。“對手”看了莫名其妙，看著他的舞姿，也隨著音樂跳了起來。可突然，隊長雷蒙所在的球隊通過配合將對手打了個措手不及，并由雷蒙得到了分，從而成為最有價值球員，接受隊友們的簇?fù)怼Ｕ麄€袤演不僅發(fā)揮了競選者雷蒙的特長，更使觀眾捧腹大笑。場下的尖叫聲、鼓掌聲不絕于耳。
接著是一場交誼舞，提名者優(yōu)雅的舞姿，英俊高大的身材博得了場上眾多人的關(guān)注，最后，紳士般地鞠躬。圓滿地為自己的表演畫上了句號。
終于輪到我上場了。我深呼吸一口氣，整理了下衣服。相對于別的競選者悄悄上場，我背著行進(jìn)小軍鼓。伴隨著節(jié)奏隆重上場，來到了體育館的中央。這時，老師和同學(xué)們都沖我擺手，有的還豎起大拇指來。當(dāng)然，他們是沖著我的節(jié)奏分明的鼓聲來的，要知道，我還是在小學(xué)時學(xué)的敲鼓，這個時候派上了大用場。我的一開場就與眾不同，讓觀眾立刻就記住了我。我停下來，穩(wěn)了穩(wěn)神，示意大家安靜，全場逐漸靜了下來，觀眾，頒獎嘉賓站在我們背后，會將象征著榮譽(yù)的綬帶戴在最終成為王子的人的身上。 頒獎嘉賓是個可愛的教授，他一會兒將綬帶欲戴在我的身上，隨著觀眾的尖叫，又將綬帶舉向魯肖，場面刺激得讓人狂跳。我和魯肖的臉都漲得通紅，被觀眾的一陣陣掌聲和尖叫弄得心驚肉跳的。當(dāng)然，尖叫聲最高的，也就是最終的獲勝者。終于，我被評為第十一年級的“王子”。我舉起了雙臂，向觀眾席上的福萊老師和同學(xué)們致謝。而旁邊的魯肖，明顯地很失落，眼角還有了淚花。我走上前去，給了他一個大大的擁抱。典禮結(jié)束后，我將綬帶脫下，戴在了他的身上，以表示了我對他的尊重與肯定。
有個傳說。說其實每個人心中都是自己的王子。而這次競選“王子”的成功，讓我體會到作為一個真正的“王子”，是能夠勇敢地秀出自己的真性情，積極地尋求幫助，成功了也應(yīng)該給予失敗的對手足夠的尊重，擁有一顆博愛之心，才是地道的“王子”風(fēng)范。
在美國的高校。這樣的活動很多，這次的競選只是返校節(jié)的開始，各種活動會貫穿整個學(xué)期。相反，美國學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是很刻苦，每天夜里兩點(diǎn)多才能睡覺。在這里。老師和同學(xué)們更看重你身上特有的氣質(zhì)和每個人身上的特點(diǎn)。這也讓叛逆期的我們得到了一份意想不到的充實與安定。
秀出真我，活出真性情，多多投身到各種活動中去，而不是固守著一塊小天地，那時，你會覺得天地是多么的遼闊，“王子”擁有整個世界。
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