愛在備考的100天

木白是一個(gè)看起來(lái)灑脫、酷酷的男生，身邊美女如云，他對(duì)每個(gè)女生都很好，很有紳士風(fēng)度。 若水是一個(gè)清麗脫俗、柔柔的柔的女生，平時(shí)不多說(shuō)話，并不漂亮但有著一雙清澈的眼睛。 本來(lái)他們是屬于兩個(gè)世界的人，但由于考研這個(gè)共同的目標(biāo)，讓本不相識(shí)的人相遇了。 開始備考的日子是痛苦而灰色的，冰冷的教室、陌生的人群、看不懂的數(shù)學(xué)題，讓若水倍感沉重。心里每天在無(wú)助與失落中掙扎。備考的經(jīng)歷是痛苦而折磨的，如果一個(gè)人能意志堅(jiān)決的走過(guò)這段特殊而有意義的時(shí)期，那么再大的壓力、再多的困難都不算什么了。 天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，若水的心情也一天天好起來(lái)了，因?yàn)榈较奶斓臅r(shí)候，一天在若水課間休息結(jié)束回教室的時(shí)候看到有一雙明亮的眼睛和燦爛的笑容迎接她，他就是木白，在他第一天走進(jìn)教室時(shí)，若水就想著要怎樣一個(gè)漂亮而溫柔的女孩才能和他相配，而現(xiàn)在木白卻一直注視著若水，讓人心跳不已。 接下來(lái)的日子中，每天都在兩人目光的交匯中度過(guò)，枯燥的學(xué)習(xí)也變得不那么乏味。若水關(guān)注著木白的一舉一動(dòng)，即使在下課的人群中，也在尋找著木白的背影，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都是讓人快樂的。 一次若水由于沒有接到通知，錯(cuò)過(guò)補(bǔ)課，木白知道后對(duì)若水說(shuō)告訴我你的手機(jī)號(hào)，有什么事情我發(fā)短信告訴你。北方的夏天是悶熱而讓人煩燥的，下午的輔導(dǎo)課總是讓人昏昏入睡，每次在若水又快睡著，趴在桌子上的時(shí)候，短信出現(xiàn)了“懶蟲，別睡了”，結(jié)果是若水不好意思的抬起頭，又看見他的笑容，所有的睡意就都被趕走了。從此短信便成為他們互訴衷腸的手段，讓若水難忘的一段是：夜有雨兮情堪憐，穹無(wú)月兮何所懸，影留單兮憶難見，睡乏夢(mèng)兮傍枕眠。 若水每周需要坐一個(gè)小時(shí)的火車來(lái)聽課，上兩天的課后再坐車回去。于是僅兩天上課的日子飛速而過(guò)，而每次坐火車的時(shí)間就是他們互訴心情的時(shí)候，日子變得充實(shí)而快樂。 到秋天的時(shí)候，他們已經(jīng)成為好朋友，木白英語(yǔ)不好，若水的數(shù)學(xué)更是一塌糊涂，在復(fù)習(xí)的日子里，若水督促木白背單詞，木白為若水講解難懂的數(shù)學(xué)題，日子簡(jiǎn)單而快樂，復(fù)習(xí)的間歇，他們會(huì)站在教室外面靜靜的說(shuō)話，若水心里的煩惱總能被木白幽默而有道理的話語(yǔ)驅(qū)散，他們談未來(lái)，談家庭、談學(xué)習(xí)、聊感受，一種默契與和諧的感覺在彼此心里縈繞，木白很聰明，用他的話說(shuō)就是“標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)男子漢”，他也很愛動(dòng)，在一起聊天的時(shí)候，木白會(huì)倒立一下讓若水看，至今木白起跳投籃的瀟灑身影讓若水無(wú)法忘卻。木白說(shuō)很喜歡和若水聊天，因?yàn)樵谝黄鹫f(shuō)話，不費(fèi)勁，往往是話說(shuō)了一半，若水已明白木白的意思，其實(shí)在若水的心里，早已將木白當(dāng)作自己的藍(lán)顏知己了。 若水很慶幸在困苦的備考日子里有木白的鼓勵(lì)，才使她堅(jiān)持下來(lái)，沒有半途而費(fèi)。每次晚課結(jié)束后，木白都會(huì)留下來(lái)為若水補(bǔ)課，講解數(shù)學(xué)題，靜靜的教室只有他們兩個(gè)人在埋頭苦讀，若水已經(jīng)把木白當(dāng)成自己的老師，每周兩個(gè)人會(huì)互相商量一下本周的計(jì)劃，由木白下計(jì)劃、監(jiān)督完成，而若水負(fù)責(zé)完成，這樣的學(xué)習(xí)高效而有質(zhì)量，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。 一次若水和木白吃早飯，若水喜歡吃甜食，木白雖不喜歡，但也堅(jiān)持和若水吃同樣的早餐，結(jié)果吃飯時(shí)看他很痛苦的樣子，他卻說(shuō)無(wú)論什么東西都要嘗試一下，不管喜不喜歡。至今若水對(duì)他們一起吃早餐的感覺還清晰如昨，吃蛋糕時(shí)還會(huì)有一種特殊的感受。 偶爾，他們會(huì)談起開始見面的感受，他說(shuō)最開始注意她時(shí)，是因?yàn)槿羲┑暮谏男蓍e衫上有一只美麗的蝴蝶，配上若水悠閑的氣質(zhì)，給人很養(yǎng)眼的感覺。而她見到他，是被他畫在黑板上的竹子所吸引。后為木白為若水畫了幾張素描，若水像寶貝一樣收藏起來(lái)，在下課的間歇，若水會(huì)讓木白畫前排的某個(gè)人，木白畫，若水在旁邊欣賞，畫好后，他們?cè)僖黄鹪u(píng)論畫中，哪像，哪不像。木白的畫是只要簡(jiǎn)單的幾筆，就能準(zhǔn)確構(gòu)畫出一個(gè)人的神態(tài)，非常神似。若水很欣賞他的畫。 再后來(lái)，他們就成了同桌，開始和他坐一起有一種很緊張的感覺，但他那輕松、樂觀的情緒很快就感染了若水，無(wú)論在哪，木白都是焦點(diǎn)、核心人物，而若水總是在他身邊聽他神采飛揚(yáng)的說(shuō)話，本來(lái)她也是不喜歡熱鬧的人，而和他在一起，卻總被他活潑的性格所感染，使若水覺得自己的心還沒有枯萎，煥發(fā)活力，若水覺得又回到了單純而快樂的大學(xué)生活，而對(duì)枯燥的工作感到厭倦，這更堅(jiān)定了若水考研的信心。他的們還約定爭(zhēng)取都考上了，能夠繼續(xù)作同學(xué)，若水在心里為這個(gè)目標(biāo)而加倍努力。 縈繞整個(gè)故事的，還有一支美麗的曲子《eyes on me》這是一個(gè)動(dòng)人的愛情故事游戲中的插曲，每天我都會(huì)在打開電腦后聽上好一會(huì)兒，因?yàn)檫@個(gè)曲子是木白介紹給她聽的。 如些多的學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴片斷讓若水難以忘懷，現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束了，而若水仍然會(huì)在每天的夢(mèng)中與他相見，會(huì)在陪孩子玩時(shí)想起他，會(huì)在高興或傷感的時(shí)候想起他。他們?cè)谝黄鸬娜兆訌南奶斓蕉欤哌^(guò)了一年中最美麗的時(shí)刻，這段時(shí)間是讓人刻骨銘心的。考試結(jié)束了，若水心中有一種空空的感覺。考研成績(jī)而沒有發(fā)表，若水在心中默默祈盼他們都會(huì)考上，繼續(xù)作同學(xué)，繼續(xù)快樂而單純的日子，讓木白實(shí)現(xiàn)教若水玩《仙劍》這一經(jīng)典游戲的諾言。若水在心中想，可能木白也在等待這個(gè)日子的到來(lái)吧。