十多年過去了，我仍然忘不了那個(gè)暑假，忘不了暑假中認(rèn)識的那個(gè)女孩。 （） 那年我歲，已經(jīng)上完大三。她歲，剛剛讀完初一。 他的父親與我的父親是同事，跟我也很熟。但她父母兩地分居，她隨母親過。在此之前，我并沒有見過她。 那年暑假，她來看她的父親。她父親見她數(shù)學(xué)考得不太好，請我在暑假中給她補(bǔ)習(xí)一下，我很痛快地答應(yīng)了。 第二天，她父親領(lǐng)著她來見我。令我感到奇怪的是，她父親讓她喊我“叔叔”。她當(dāng)時(shí)并不知道我的年齡，可能覺得我比她大許多，就乖乖地喊“叔叔”。我知道她的年齡，感覺不妥，但我又不敢讓她喊“哥哥”，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代“哥哥”好像還有別的含義，我只好應(yīng)下這個(gè)“叔叔”。 我們講好，她有空來我家。我原先以為最多也就是每周兩三次的事。沒想到她來的越來越頻繁，一直發(fā)展到一周十二次。也就是說，除了星期天，每天上下午都來。 有時(shí)，她也問我，“你煩不煩我？”說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)家里不但沒有空調(diào)，連電風(fēng)扇都沒有，平時(shí)我一人在家，只穿一條褲頭都覺得熱。如今有個(gè)女孩在身邊，再熱也得穿上長褲短褂，當(dāng)然不那么舒服。更要命的是，我不知道她會什么時(shí)間“推門而入”，當(dāng)時(shí)的屋門都是“外鎖內(nèi)插”，白天家里有人時(shí)一般不插門，里外都可以開，而一個(gè)十三歲的女孩還不懂得敲門。在幾次“遇險(xiǎn)”之后，哪怕只有我一人在家，也只能“整裝以待”。但即使如此，我還是希望她常來。我上大學(xué)比較早，在學(xué)校里接觸的女孩一般都是“大姐”。現(xiàn)在有這么一個(gè)可愛的小女孩在自己身邊，心中總有一種連自己都搞不明白的異樣感覺。心里喜歡她來，嘴上卻不敢說。每當(dāng)她問我煩不煩的時(shí)候，我總是一本正經(jīng)地說：“學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，老師怎么能煩呢？” （） 最初的兩天，女孩完全像一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小學(xué)生。幾天之后，跟我熟了，女孩的玩皮和任性便展露出來了。 她喊我“叔叔”，就真地把我看成了“叔叔”，有時(shí)就像孩子似的，在我面前撒嬌使性。 十三歲的女孩，正是愛玩的時(shí)候。在我家一呆三、四個(gè)小時(shí)，當(dāng)然不可能全是學(xué)習(xí)。開始是我經(jīng)常地勸她休息一會兒，后來不用我勸，學(xué)累了自己就知道玩了。 女孩是獨(dú)生女，很會一個(gè)人玩。漸漸地，我的所有東西都成了她的玩具。 當(dāng)時(shí)我家還沒有電視，只有一臺我學(xué)外語用的錄音機(jī)。磁帶多數(shù)是外語教學(xué)帶，但也有一盤是我自己錄制的港臺流行歌曲帶。學(xué)習(xí)的時(shí)候。我是不允許她聽音樂的。每當(dāng)休息的時(shí)候，她總是首先打開錄音機(jī)。但我只有一盤歌曲磁帶，很快她就聽煩了。 后來，就開始翻我的集郵冊，或者，從我的書櫥里找書看。但女孩看書容易上癮，而我又不允許她看得時(shí)間過長，因?yàn)槲业娜蝿?wù)是幫她學(xué)習(xí)。 每當(dāng)我提醒她到了學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，她總要做出一副可憐的樣子，哀求道：“再讓我看十分鐘行不行？” 有時(shí)，她也會使使小性子，把書一甩，把小嘴一撅，“不學(xué)，不學(xué)，就不學(xué)！你不讓我看書，我也不給你學(xué)！” 她一邊說著，一邊偷偷察看我的反應(yīng)。如果我笑了，她就會跟我講條件，“你讓我把這一段看完，我連續(xù)學(xué)兩個(gè)小時(shí)行不行？”。如果見我生氣了，她馬上就會換一幅面孔，沖我嘿嘿一笑，然后乖乖地把書放好，開始學(xué)習(xí)。 （） 原先，我只打算給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。但她無論做什么作業(yè)，都喜歡帶到我家完成。漸漸地，單科輔導(dǎo)變成了全科輔導(dǎo)。再往后，我們的交談范圍便超出了課本。 十三歲的女孩，渴望了解世界的一切，但對一些事情又似懂非懂，經(jīng)常向我提出一些千奇百怪的問題。而我，畢竟上了三年大學(xué)，應(yīng)付一個(gè)十三歲的女孩，還是很從容的。 女孩喜歡美術(shù)，特別愛學(xué)徐悲鴻畫馬。一天，她突然問我，“徐悲鴻為什么叫‘悲鴻’？” 當(dāng)時(shí)我還沒有看過徐悲鴻的傳記，也不知“悲鴻”二字的來歷。但我知道，中國的父母給自己孩子起名不可能使用“悲”字，“悲鴻”的名字肯定是徐悲鴻長大之后自己起的。盡管我不知道徐悲鴻為之所“悲”的究竟是什么，可我畢竟學(xué)過中國近代史，知道當(dāng)時(shí)的中國確實(shí)是可悲的。 應(yīng)該怎樣讓一個(gè)十三歲的女孩也理解這一點(diǎn)呢？沉思片刻，我突然想起前幾天她在我家曾看過一本陳天華的小冊子。我問她，“你知道陳天華為什么跳海自殺嗎？” 女孩有些茫然，兩只眼睛直盯著我。 我沒做任何解釋。 幾分鐘后，女孩終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我明白了。” （） 在長達(dá)一個(gè)月的時(shí)間里，女孩一直是將我作為長輩看待的。不料，在離暑假結(jié)束還差兩周的那個(gè)時(shí)候，我們的關(guān)系起了微妙的變化。 那天，在我解答了她的問題后，女孩問我：“你怎么懂得那么多？” 我告訴她：“你還小！等你長到我這么大的時(shí)候，就什么都懂了。” 女孩才想起她還不知道我的年齡，她小聲問道：“你到底有多大？” 我回答說：“歲。” 女孩“哎呀”一聲，“我可虧大了！你才比我大歲，我再也不喊你‘叔叔’了，以后喊‘哥哥’就行。” 我說：“那你就喊‘哥哥’吧。” 女孩真地喊了一聲“哥哥”，但“哥哥”二字剛一出口，她像是猛地意識到了什么，臉色瞬間變得紅彤彤的，隨后便低下了頭。 我一時(shí)不知說什么好，經(jīng)過快速思考之后，我冷靜地對她說：“以后你也不要喊我‘叔叔’，也不要喊我‘哥哥’。既然你父親讓我給你補(bǔ)習(xí)功課，你就喊我‘老師’吧。” 從那天之后 ，女孩仿佛長大了許多 。她終于明白我們其實(shí)是同一代人，她再也不敢像孩子似的，在我面前撒嬌使性了。一個(gè)調(diào)皮任性的小女孩，變成了羞澀靦腆的小姑娘。 （） 暑假很快就要結(jié)束了，我們也要分手了。 在我給她上最后一節(jié)輔導(dǎo)課的時(shí)侯，女孩說要送我一件“小禮物”。 她從練習(xí)本上撕下一張紙遞給我，我看到上面有她畫的一匹小馬駒，旁邊還有四個(gè)歪歪扭扭的字：來日方長。 分別前我們約定，寒假再見！ 寒假到了，我回到家里才知道，她父親為解決夫妻兩地分居問題已經(jīng)調(diào)到她母親那邊去了。 五年之后，她父親趁出差之機(jī)來我家看望我的父親。他告訴我，他女兒已經(jīng)考上大學(xué)了。 又過了五年！ 這天，我正在公司開會，門衛(wèi)打來電話說，門口有個(gè)女孩找我。 我走到門口，一個(gè)二十二、三歲的女孩迎上前來，“老師，你還記得我嗎？” 我曾在公司從事培訓(xùn)工作，聽她喊我“老師”，我還以為她是我的學(xué)員。可我的學(xué)員前后有上千人，一般來說，他們都認(rèn)識我，而我只認(rèn)識他們中的極少數(shù)人。但聽她剛才說話的口氣，好像還不僅僅聽我講過課。我試探著問：“我們是不是一起吃過飯？” 女孩聽了，忍不住笑出聲來。 我知道猜錯(cuò)了，只好說聲“抱歉”。 女孩終于止住笑聲，臉上顯出神秘的樣子，“你還記得，十年以前，有人送你一匹小馬駒嗎？” 我呆住了，記憶里吹過一陣那個(gè)夏天的風(fēng)。
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