劍橋大學一位德高望重的老教授，在又一批學生臨近畢業時，他忽然患了眼疾，自稱失明了。非常敬仰他的學生們紛紛前來看望他，他問每一個來看望他的學生：“你是誰？告訴我你究竟是誰？從什么地方來？學什么專業？小時候幻想干什么？畢業后準備到什么地方去？將來準備做什么……”
同學們感到老教授在眼睛失明之后居然這樣關心他們，都很感動，就把各自的具體情況和想法如實地告訴老教授。老教授一邊聽一邊連連點頭，不時地說著：“好”、“很好”、“再說一遍”、“你很了解自己了”、“你目標明確，好好實踐吧”什么的。
與同學們分手時，他又一一握著同學們的手，異常親切而語重心長地說：“我知道你是誰了！不過，今后的漫長歲月里，你千萬不要忘了自己是誰啊！”有的同學感覺怪怪的，偷偷地對其他同學說：“老人家的眼睛一瞎，思維也好像不太清晰了，有些嘮叨了。”
誰知，在學生們畢業離校的前一天，老教授的眼睛又“奇跡般地”好了、復明了。他在送別會上對同學們說：“在我雙目失明、意志消沉的時候，是同學們的關懷和激勵讓我重又心明眼亮了！我也給那些曾經看望我的同學精心制作了一件禮品——我們的談話錄音。在今后的人生旅程中，當你們失意的時候、迷茫的時候、不知所措的時候，就聽聽這盤錄音帶吧……”
直到這時，同學們才真正領悟到老教授的良苦用心。在現實人生中，許多人一輩子也沒真正關懷和關注過自己，甚至沒弄清自己是誰、是干什么的。“你到底是誰”，其實是一個關乎心靈走向、關乎事業抉擇的人生命題。
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