盡管一萬個不情愿，她還是不得不接受與奶奶獨處半年的現實。
“爸爸在新疆的工程需要人手，你要聽奶奶的話……”媽媽一邊往箱子里塞衣服，一邊叮囑著。關于奶奶的記憶比較遙遠。爸爸媽媽以前去鄉下接奶奶來城里同住，可奶奶說，她是一棵老樹，換了地方保證活不長。
媽媽走后的第一天，她是餓著肚子去學校的。奶奶沒有按下電飯煲開關，還摸著冰涼的鍋慨嘆，這個東西真是不好使。
她走過去看了一眼，惱火地把按鈕壓下去了。她出門什么也沒說，留給奶奶一個生氣的背影。
中午回到家，她驚奇地發現桌上已經擺好了飯菜。奶奶說：“是對門的人來教我的，我實在是沒記住你媽講的。現在我都會了。”奶奶說著還把油煙機打開證明給她看。
對門的人？住到這里兩年了，她從沒細看過對門的人長什么樣，兩家也從沒有走動。一天還沒到，奶奶就把對門的人招到家里來了！她把不滿壓了壓，聲音里依然滲出惱怒：“你知道她是什么人？”
奶奶不解：“她不是鄰居嗎？鄰里好賽金寶哇！”
“反正不行就是不行！你以為這是在你們村兒?。?rdquo;她聲音高了幾度，奶奶真是不可理喻。
那頓飯，她吃得沒滋沒味。奶奶往她碗里夾的菜，又被她撥回了盤子。
那個晚上，她在床上輾轉反側，因為兩天后“家長到校日”的事讓她犯愁。
每周的周三下午，學校要求每班安排一位家長到學校參加班級的中隊活動。同學們非常重視這難得的機會，紛紛給家長做參謀，家長們也很努力地展示著各自的才華。她從那時就在猶豫，下周輪到自己的家長了該怎么辦？
怎么辦？讓奶奶去？奶奶能給大家講什么呢？但現在家里也只有奶奶能去了。
這天的“家長到校日”奶奶早早的到了，見到奶奶，同學們表現出意料之中的詫異，老師也有些意外。不過，老師很快反應過來，他熱情地跟奶奶握了握手。
奶奶站在講臺前，把雙手撐在講臺上，用不太標準的普通話說：“我先自我介紹—下，我是武燃同學的奶奶，今年六十四了，我是個面朝黃土背朝天的農村老太太……”
哇塞！奶奶的開場白真不錯！聲音柔和親切，態度不卑不亢，講述有條有理，一點兒都沒有驚慌的樣子！她看看大家的反應，一個個聽得認真極了。
想不到的事還在后頭呢！奶奶介紹完自己之后，從衣兜里摸出一把口琴，徑直吹了起來。
所有人還沒反應過來的時候，悅耳悠揚的口琴聲已經飛遍了教室，并盤旋著裊裊地從窗口飛了出去，引得
一曲結束，老師帶頭鼓掌，同學們也異常興奮，一邊鼓掌一邊看她，有好朋友甚至沖著她豎起了大拇指，她的激動無法言表，奶奶居然有這一手！奶奶長長地松了一口氣，有些不好意思地說：“老了老了，中氣不足了！”
看著奶奶精彩的表演，她覺得奶奶真的像一棵樹，雖然老了卻依然遒勁挺拔，活力四射。
她忽然萌生了一個念頭，暑假跟奶奶回家。她要好好陪陪這棵名叫“奶奶”的樹，好好看看老樹一直生活的地方。
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