是蔥綠的草叢泛黃的時(shí)候； 是落葉在地上翻滾的時(shí)候； 是秋雨和黃昏一同降臨的時(shí)候； 在女孩家的窗下，在一片枯黃的落葉下面，流出了斷斷續(xù)續(xù)的音樂。 這是名叫吉鈴的蟋蟀在演奏。他在為女孩演奏。 可是……這真是吉鈴的演奏嗎？ 這音樂。失去了夏夜的豐滿和輕盈；這旋律，失去了夏夜的流暢和婉轉(zhuǎn)。許多不和諧的顫音，漂浮在旋津中，游離在節(jié)奏里、突然出現(xiàn)的停頓，會讓人感到空氣也被凝固了。 女孩真不敢相信：這是夢吧吉鈴的演奏不是這樣的呀！他在夏夜的演奏多么美…… 她輕輕推開門，循著音樂找去。她揭起了那片枯葉。 “啊，真是吉鈴！” 在枯葉下避雨的吉鈴，油亮的黑袍上，沾滿了細(xì)細(xì)的水珠。他的細(xì)長的觸須無力地低垂著，不再像往日那樣神氣地掃動(dòng)。他的身子也在微微顫抖。這一切，是因?yàn)槔鋯幔? 女孩把吉鈴捧在手心里，輕輕貼在溫暖的臉頰上。 “吉鈴啊吉鈴，冷成這個(gè)樣子，你還要演奏……” 吉鈴看到了女孩的眼睛。白里透藍(lán)的眼白，多像夏天晴朗的天空；黑里透亮的瞳仁，多像夏夜深遠(yuǎn)的星空。 “可是，夏天永遠(yuǎn)過去了，秋天來了……” 吉鈴的心里，升起一陣悲哀。 穿著綠色連衫裙的螞蚱姑娘飛來了，像一片綠葉，飄落在女孩 的手上。 提著綠色小燈的螢火蟲姑娘飛來了，像一顆小小的流星，掉落在女孩的手上。 “吉鈴，我冷……”螞蚱靠在吉鈴的身旁。 “吉鈴，我怕……”螢火蟲靠在吉鈴的身旁。 他們的觸須默默地碰在一起。是啊，秋天，可怕的秋天已經(jīng)來 了。真冷啊…… “嘻嘻，”女孩笑了，小嘴像花朵一樣開放，“我要給吉鈴做一間小屋，又擋風(fēng)，又避雨，嘻嘻！” 女孩靈巧的雙手忙著，站在雨里，給吉鈴做小屋。 雨，淋濕了她的衣服和頭發(fā)。 啊，好啦！女孩做了一個(gè)多么精巧、漂亮的小屋啊！屋頂，是用長著青苔的松樹皮做的；墻壁，是用細(xì)細(xì)的柳枝編的；門，也是用細(xì)細(xì)的柳枝編的；兩個(gè)窗子，是用兩片樹葉做成的。 女孩把吉鈴捧在手心里，眼睛里閃著興奮的光。 吉鈴看到，雨珠在她的頭發(fā)上滴落，也在她的睫毛上滴落。她那長長的睫毛，是她眼睛的屋檐嗎？ 女孩說：“我們就叫它吉鈴的樹皮小屋吧。” 吉鈴的樹皮小屋？這么說，吉鈴有了一個(gè)小小的家，再也不怕風(fēng)，再也不怕雨啦？ 吉鈴細(xì)長的觸須，在女孩的臉頰上掃著，表達(dá)他深深的感激。 “真癢。”女孩笑了，“快進(jìn)你的樹皮小屋吧，吉鈴。” 女孩把吉鈴送進(jìn)了樹皮小屋。 螞蚱飛進(jìn)了樹皮小屋，像一片歡樂的綠葉。 螢火蟲飛進(jìn)了樹皮小屋，像一顆快活的流星。 女孩悄悄離開了。秋雨，還在下。 女孩甩一甩頭發(fā)上的雨珠，在心里說：雨呀，你下吧，吉鈴他們再也淋不著啦…… 像樂隊(duì)里一聲聲清脆的鼓點(diǎn)； 像鋼琴上一個(gè)個(gè)輕彈的音符； 雨點(diǎn)兒，打在樹皮小屋的屋頂上。 叮咚，叮咚……吉鈴的心陶醉了：單調(diào)的、煩人的秋雨，在樹皮屋頂上，奏出了多么好聽的音響。 螞蚱展出她的綠色連衫裙，螢火蟲搖晃起她的綠色小燈，合著雨點(diǎn)的節(jié)奏，翩翩起舞。 吉鈴展開他的膜翅，在秋雨的伴奏下演奏。 像茫茫黑夜里一盞游動(dòng)的燈； 像冰天雪地里一團(tuán)跳躍的火； 迷人的旋律，在潮濕的空氣里索回，飄蕩…… 寒冷，消失了；悲哀，消失了。樹皮小屋里，藏進(jìn)了女孩那顆春天般的心。 吉鈴?fù)崎_樹葉窗子，望著。 外面，已經(jīng)是水汪汪的一片，只有樹皮小屋里是又干又凈。樹皮小屋呀，是漂浮在海上的一個(gè)小島，是停泊在港灣的一艘小船。 吉鈴?fù)⒌拇翱冢F(xiàn)在多么想見到女孩，看到她倚在窗口，聽著他的演奏。女孩不是愛聽他的演奏嗎？ 可是，窗口是空空的。 女孩病了。她躺在床上。 當(dāng)秋風(fēng)送來了吉鈴的演奏，她是多么想走到窗口去，去看看她親手做的樹皮小屋，看看小屋里的吉鈴，看看螞蚱和螢火蟲。 可是，女孩起不來。她在發(fā)燒呀。她的頭真暈，她的口真渴…… 吉鈴走出樹皮小屋，向女孩的窗口縱身跳著。可是窗子太高了，一次又一次，吉鈴都沒能跳上去。 “吉鈴，吉鈴，你要干嗎？”螞蚱和螢火蟲急急地問。 “我要去看女孩！” “你別跳了，我們飛進(jìn)去看看吧。”螞蚱和螢火蟲說。 她們飛進(jìn)了窗口，落在女孩的枕邊。 女孩迷迷糊糊地睡著，高燒，使她的嘴唇都干裂了。 螞蚱和螢火蟲急得不知怎么辦才好，慌亂地飛回吉鈴的身邊。 “女孩病了！女孩病了！”螞蚱說。 “怎么辦呀，吉鈴？”螢火蟲說。 “啊？！”吉鈴驚呆了。 “她一定是為了做樹皮小屋，淋了雨才生病的。我們一定要讓她恢復(fù)健康！” 他們一起在樹皮小屋里，為女孩的病想辦法。 叮咚，叮咚！雨點(diǎn)兒急急地打在屋頂上。它們也在為女孩著急嗎？ “有了，有了！”吉鈴?fù)蝗唤衅饋怼? 吉鈴說出了他的主意。 “對呀！對呀！” 大家都為吉鈴的主意高興。 螞蚱和螢火蟲，找來了一片干凈的樹葉，把它頂在頭上，接著天上落下的雨水。 吉鈴振作起精神，展開了他的膜翅…… 女孩迷迷糊糊地，覺得自己在沙漠上走。真累呀，真渴呀。她多么想喝到一口水！突然，她看見一股清澈的泉水。她捧起泉水， 喝呀，喝呀。清涼甘甜的水，沁入了她的心扉…… 女孩睜開了眼睛。 她看見，螞蚱和螢火蟲抬著一片樹葉，飛到她的嘴邊。 樹葉向她的嘴里一斜，清涼的水，濕潤了她的嘴唇，流進(jìn)了她的口中，流進(jìn)了她的心里。 啊，夢中的泉水，原來是螞蚱和螢火蟲送來的呀！ 窗外，傳來了奇妙的音樂。這是誰在演奏？ 像樹林里的鳥兒鳴唱； 像黃昏里的風(fēng)鈴叮當(dāng)； 像田野上的長笛悠揚(yáng)； 像宮殿里的銅鐘回響…… 啊，這是吉鈴在演奏！音樂，是緩緩的溪流，載著情感的微波，正從吉鈴的心，流入女孩的心。 女孩笑了，笑臉像五月的天空一樣晴朗。 女孩的病好了，身體像天空的云朵一樣自由。 她下了床，來到窗口。 “謝謝吉鈴！謝謝螞蚱！謝謝螢火蟲！” 女孩幸福地望著樹皮小屋。小屋里，吉鈴在演奏；小屋里，螞蚱和螢火蟲在舞蹈。 沙沙的秋雨啊，是在為他們伴唱嗎？ 秋天，悄悄地走了；冬天，悄悄地來了。 一朵一朵的雪花，飄下來了。 漫天飛舞的雪花，飄下來了。 樹皮小屋里，螞蚱和螢火蟲與吉鈴依偎在一起。 真冷啊…… 女孩熟睡了。她不知道，樹皮小屋雖然能擋風(fēng)，能避雨，可是， 經(jīng)不住寒氣的侵襲啊！ 吉鈴知道，自己已經(jīng)不能在雪地里支持多久了。他們的生命， 將被這雪花蓋下去了。 吉鈴?fù)崎_樹葉窗子，望著越積越厚的雪。這一片可怕的雪，突然變得可愛起來。是啊，對一個(gè)快要離開這個(gè)世界的人來說，一切都值得留戀啊。 “吉鈴，我怕……”螞好說，聲音是顫抖的。 “吉鈴，我要死了嗎……”螢火蟲的聲音是那么微弱。 吉鈴，用他微弱的顫音，用他的整個(gè)心靈，演奏起來。 告別了，家鄉(xiāng)的草叢，夏夜的星光，善良的女孩…… 音樂，從樹皮小屋里飄出去，消散在曠野上，溶化在白雪里，滲透到泥土中。 最后一個(gè)音符，和最后一片雪花一同飄落。 小屋里，那一盞微弱的綠燈，熄滅了。 一切，變得那么安靜。太安靜了…… 早晨，女孩醒了。 她推開窗，驚喜地叫起來：“啊，下雪了！多么白的雪呀！” 多么白的雪呀，白得真刺眼睛。 “咦，樹皮小屋呢？” 樹皮小屋，已經(jīng)被厚厚的雪蓋住了。窗下的雪地上，微微突起一個(gè)小包。 女孩的心好像從胸口跳出來了。她跑到窗下，在突起的小包上 輕輕扒開一個(gè)小孔，推開了樹皮小屋的門。 “吉鈴！螞蚱！螢火蟲！” 沒有回答。 吉鈴、螞蚱和螢火蟲，他們緊緊依偎著，觸須碰在一起。 靜靜的，沒有一聲回答。 女孩說：“吉鈴睡著了。從夏天演奏到秋天，他們累了，他們要睡了……” 她關(guān)上了樹皮小屋的門，又用雪把扒開的小孔蓋上。 她又找來了一把細(xì)木棍，圍著樹皮小屋，樹起了一圈柵欄。 在最高的一根細(xì)木棍上，女孩粘上了一張字條：“樹皮小屋睡著吉鈴和他的兩個(gè)伙伴。” 女孩蹲在柵欄外，輕輕地給樹皮小屋哼起一支歌，一支沒有歌詞的歌。 她的嗓音，夾著甜美的鼻音，那么動(dòng)聽，那么輕柔。 樹皮小屋里，傳出了輕輕的回聲——多么像吉鈴在為她伴奏。 女孩從冬天唱到春天。 雪化了。窗下的樹皮小屋，還是那么漂亮，不，更漂亮了。 春雨，把它洗得干干凈凈，顯出那么好看的青綠色。太陽，給它披上一層淡淡的金色。 女孩又給樹皮小屋哼起了那支沒有歌詞的歌。歌聲里，奇跡出現(xiàn)了：樹皮小屋的墻——用細(xì)細(xì)的柳枝編織起來的墻，隨著歌聲，悄悄地綻出了許多淡綠色的芽苞。芽苞在綻開，綻開，長出一簇簇尖尖的小柳葉！ 女孩多高興啊，她拍著手，叫著： “樹皮小屋發(fā)芽了！它是活的，活的！” 女孩笑著，笑著，突然，笑容從她的臉上消失了。 “樹皮小屋都活了。可是吉鈴他們……” 是呀，吉鈴已經(jīng)…… “啊！” 女孩突然驚喜地叫出聲來。她看見，樹皮小屋的門被輕輕推開了，從里面，走出了一支小小的隊(duì)伍。 喲，是那么多小蟋蟀、小螞蚱和小螢火蟲哪！ 女孩把手伸向他們，他們都一個(gè)個(gè)爬上了她的手心。那么多的小腳在她手心里搔著，真癢！ 小蟋蟀們還沒有穿上油亮的黑袍； 小螞蚱們還沒有穿上綠色連衫裙； 小螢火蟲們還沒有點(diǎn)亮綠色小燈； 他們還是那么小的小不點(diǎn)兒，可是，這些小不點(diǎn)兒呀，都顯得那么神氣，那么漂亮。 “他們都認(rèn)識我！”女孩幸福地閉上了眼睛。 女孩在幻想：今年的夏夜，該會有多么美麗啊……
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