一 學校明天組織同學們去動物園春游，皮皮魯興奮得睡不著覺，他躺在床上，睜大眼睛，快活地想著，他渴望著玩。 “還不睡覺？”媽媽推開兒子房間的門，伸手要關燈。 “別關，別關。媽媽，您說動物也有自己的語言嗎？”皮皮魯從床上坐起來問。 “快睡覺，我可沒時間跟你探討動物說話的事兒。”媽媽瞪他一眼關上了燈，屋子里頓時陷入一片黑暗。 皮皮魯不作聲了。這樣的釘子他碰過無數(shù)次，跟爸爸碰，跟妹妹碰，跟老師碰。黑暗中，皮皮魯望著天花板。他雖然生活在溫暖的家庭里，生活在沸騰的校園里，但他從小就感到孤獨。他曾經(jīng)懷疑自己是得了什么病，后來他找到了根據(jù)：地球在茫茫宇宙中就是孤獨的嘛，我是生活在地球上的人，難免也染上孤獨癥。 皮皮魯迷迷糊糊睡著了，他夢見自己孤身一人漂浮在漆黑的宇宙中，像茫茫大海中的一片小葉，看不見生物，看不見亮光，望不到邊際，他嚇出了一身冷汗。 第二天上午風和日麗，皮皮魯和同學們乘坐學校租的大客車來到動物園。這里美極了，到處是柔軟的草坪，到處是花叢，皮皮魯十分興奮，他想跑，想跳，想唱歌，可是老師卻冷冷地板著面孔，要求同學們排著隊玩，并點名要皮皮魯遵守紀律。 看到老師當著這么多人點自己的名，皮皮魯玩的興致一下就沒了，他悻悻地跟在隊伍后邊，沒精打采地瀏覽著籠子里的動物。望著那一根根鐵欄桿，他忽然覺得籠子里的動物挺可憐，它們整天被關在這樣小的天地里，一定十分寂寞。 忽地出現(xiàn)一座巨崖，是"虎山"。看老虎的人很多，把虎山圍了個水泄不通。隊伍一下子散了，同學們個個找縫兒使勁往里鉆。 皮皮魯看見欄桿旁邊有塊大石頭，他馬上機靈地爬了上去。哈，比別人高出一大截，在石頭上邊可以將虎山一覽無余。皮皮魯看見下邊有一只斑斕猛虎在散步。皮皮魯喜歡老虎，平時做夢經(jīng)常夢見老虎，各式各樣的老虎還都用一種奇怪的語言和他聊天，盡管他醒來后認為這是瞎編，但卻清楚地記得這種語言。 老師發(fā)現(xiàn)皮皮魯竟敢站在虎山邊緣的石頭上，眼珠頓時瞪圓了，發(fā)怒地大喝一聲：“皮皮魯，快下來！”皮皮魯一驚，腳下一滑，身體掉了下去。 人群頓時大亂，一個孩子掉進虎山了！趕來圍觀的人成千上萬。 皮皮魯?shù)暨M了虎山的水池子里。涼水一激，他清醒過來了。皮皮魯把頭探出水面，不好，那老虎正盯住他，一步一步地朝他走來。 二 皮皮魯在水中往后退著，沒退路了，他背后是筆直的墻壁，他只好從另一邊爬出了水池子，渾身濕轆轆地站在那里發(fā)愣。 老虎慢悠悠地走過來。 “皮皮魯，快跑！” “回到水里去！” 同學們和圍觀的游人大聲喊著。聲音向遠處傳開，整座動物園都驚動了，公園管理人員聞訊趕來了。 皮皮魯兩眼死盯著逼近的老虎，他的兩腿不停地打哆嗦，可四面全是堅硬的石墻，無路可逃。 突然，皮皮魯從老虎的眼神中看到了一絲他所熟悉的目光，這目光他見過，是的，平時皮皮魯對著鏡子看自己時，自己的眼睛中流露出的就是這種孤獨的、憂郁的目光。
100“這老虎也是很孤獨的！”皮皮魯斷定。 一種他鄉(xiāng)逢知己的感覺從皮皮魯心里冒了出來。他忘記了害怕，忘記了自己所處的危險境地，夢里所學的老虎語言突然涌了上來。 老虎離皮皮魯只有一米了，有人發(fā)出恐怖的尖叫、呼喊，上邊的人擠來擠去，亂成一團。 “你悶得慌嗎？”皮皮魯破釜沉舟，用自己在夢中掌握的老虎語言問老虎。 老虎站住了，詫異地望著他，然后點點頭。 老虎聽懂了他的話！皮皮魯不敢相信這是真的，他不由得興奮起來，簡直顧不上細想夢里怎么能學會老虎話。他走上一步對老虎說：“我也悶極了，我來陪你玩，好嗎？”“太好了，你叫什么名字？”老虎問。 “我叫皮皮魯，你呢？” “小時候媽媽管我叫虎崽，被抓到這兒以后，他們管我叫花花。”“我就叫你虎崽吧！”皮皮魯說。 “太好了。”老虎感到親切，"你也離開爸爸媽媽了？”“沒有。”皮皮魯回答。 “那你悶什么？”老虎不明白。 “沒人理我，沒人聽我說話。”皮皮魯有點傷心地說。 “我聽你說話。”老虎用一只前爪拍拍胸脯，在籠子里被關了幾年，很寂莫，好不容易碰上能聊天的朋友了，它說不出的高興。 皮皮魯長這么大，還是頭一次碰見耐心聽他說話的"人"，他興奮了，開始滔滔不絕地講起來。 原來皮皮魯有那么多話：學校，家庭，同學，父母，天文，地理。從爸爸上月沒得獎金到磁性鉛筆盒質量太差，從四（二）班的李小宇偷了爸爸二十元錢到隔壁趙姐姐沒考上大學要自殺；還有航天飛機墜毀電視屏幕上的痔瘡藥廣告用詞不美及老師不讓上課看日偏食等等等等，皮皮魯把大腦中有生以來的積累一古腦倒給了老虎。 這回虎崽可真是大開了眼界，它都聽呆了。 “你的老師不怎么樣。”老虎冒出這么一句。 “她就在那兒呢！”皮皮魯指給虎崽看。 “她要是掉下來，我就吃了她。”老虎用眼睛瞧著上面。 “那可不行，你嚇唬嚇唬她就成了。”皮皮魯連忙擺手，他不同意虎崽吃老師。 皮皮魯很感激虎崽，因為它居然感興趣地聽他講了那么多話，皮皮魯覺得現(xiàn)在是他降生到世界上以來最美好的時光。 “你想聽我說嗎？”老虎急著問皮皮魯。原來它也憋了一肚子話。 “當然。”皮皮魯欣然同意，還沒有誰平起平坐地跟他談過話呢。 于是虎崽把它的見聞統(tǒng)統(tǒng)兜售給皮皮魯。從森林里一棵老樹開了花到飼養(yǎng)員罵人的口頭語以及一位游客的帽子掉進虎山；從每天吃十斤羊肉到豹子一次咬死六條狼以及森林里的陷阱抓住了狐貍。……皮皮魯聽得津津有味，還時時補充著自己的老虎語言詞匯。 老虎沒吃皮皮魯，這比吃了更令圍觀的人吃驚！ “大概是老虎剛吃飽了！”
100“一會兒餓了就該吃了！” 人們七嘴八舌議論著。 三 公園管理處立即召開了緊急會議，決定成立搶救皮皮魯領導小組。經(jīng)過請示上級，公園管理處主任任領導小組組長，市園林局局長任名譽組長。 領導小組召開第一次會議。成員有動物學專家、老虎習性問題專家，還有登山專家、雜技團演員、部隊神槍手。……第一次會議商定，領導小組下設小小組十七個，有信息組，聯(lián)絡組，射擊組，突擊組，救護組，安全組，宣傳組，家屬安慰組。……全市各大報都派記者前來采訪，電視臺的轉播車開到了虎山旁邊，現(xiàn)場向全市轉播搶救實況。 搶救小組擬定的第一個方案：用麻醉槍將老虎打昏。 部隊的神槍手拿著麻醉槍來到虎山旁。 “皮皮魯，我們現(xiàn)在來救你！請你聽從指揮，快離開老虎！”搶救領導小組宣傳小小組第三副組長用手提式半導體擴音器向皮皮魯喊話。 皮皮魯一抬頭，便發(fā)現(xiàn)了幾只烏黑的槍口，他明白了，他們要打虎崽，于是他趕快站到了老虎的前面。 “他們要用槍打你，別怕，我用身體擋著你，他們不敢打！”皮皮魯站在老虎前邊。 “干嗎打我？”老虎納悶。 “怕你吃我。” “可我沒吃你呀！”老虎覺得有點委屈。 皮皮魯忙說：“跟你在一起，比跟誰在一起都愉快！”“我也是。”皮皮魯干脆和老虎緊貼在一起，神槍手們大眼瞪小眼，誰也不敢放槍。 皮皮魯?shù)陌职謰寢屭s來了，媽媽用哭的腔調哀求皮皮魯躲開老虎。 校長趕來了。 副市長趕來了。 全社會都行動起來了，所有的人都喊救救孩子！自愿報名下虎山救孩子的勇士已達到三千人；空軍的直升飛機在虎山上盤旋；消防車的云梯嚴陣以待。……皮皮魯被這場面驚呆了，他想不通，在他孤獨寂寞的時候，沒人來救他。當他找到了知音時，大家卻來"救"他了。 皮皮魯索性死抱著老虎脖子不放。 虎崽已經(jīng)被這個天羅地網(wǎng)的場面嚇壞了，不知所措地緊靠著皮皮魯。 “別怕，有我在你身邊，他們不敢對你怎么樣。”皮皮魯給虎崽打氣，"我不離開你。”的確，皮皮魯頭一次嘗到愉快的滋味兒，他不愿失去這一切。 市長親自趕到現(xiàn)常領導小組升格為搶救皮皮魯領導委員會，由市長親自擔任主任委員,同時正在物色德高望重的名譽主任的人選。……搶救工作全面展開了：巨大的探照燈，把夜幕下的虎山照得如同白晝；全天候紅外線直升飛機懸停在虎山上空，嗖嗖嗖，幾十條云梯同時放下來了，經(jīng)過挑選的一百名身強力壯的當代武松隨時準備"明知山有虎，偏向虎山行"；救護車的馬達已經(jīng)發(fā)動，警報器旋轉著；電視臺的攝像機將現(xiàn)場的一切情況攝入鏡頭，電波信號在空氣中飛騰，鉆進千家萬戶的電視接收機。……全市人民坐在電視機前，目睹這一全社會總動員為搶救一個普通孩子的壯烈場面，無不為之熱淚盈眶。 四
100一顆信號彈騰空而起，搶救皮皮魯?shù)膽?zhàn)役打響了！ 直升飛機幾乎就懸在距皮皮魯和虎崽頭上幾米的地方，巨大的氣流吹得皮皮魯睜不開眼睛。當代武松們趁機沿著云梯下了虎山，朝皮皮魯跑來。 皮皮魯死抱著老虎的脖子不放。幾名勇士上來拉他的胳膊。 皮皮魯明白非走不可了，他清楚，只要老虎露出咬人的意圖，神槍手就會開槍，所以皮皮魯從開始就告誡虎崽別動口，虎崽遵守著朋友的忠告。 皮皮魯弄不過幾個大人，他松手了。 “虎崽，以后我天天來看你！” “我等你！” 皮皮魯幾乎是被搶救隊員們綁架到一旁，老虎舍不得和皮皮魯分手，它追了上去。就在這時，"呯--"一聲槍響。 皮皮魯回頭一看，虎崽倒在血泊中。 全市人民都松了一口氣，孩子脫險了！ 整座城市都沉浸在節(jié)日般的氣氛中。報紙出了號外，題目是：《一曲震撼人心的凱歌》；作家們抓緊采訪有關人員，趕寫報告文學和電影劇本；各級領導部門連夜統(tǒng)計本單位參加搶救的人員名單，準備報功開發(fā)獎大會；皮皮魯?shù)膶W校成了新聞中心，校長的名字頭一次變成鉛字，老師的形象頭一次印上報紙。老師的七大姑八大姨搶購了上千份報紙。校長的兒子拿著報紙在對象面前炫耀，徹底打消了對象想同他吹燈拔蠟的念頭。……全市只有一個人在哭，把枕巾都哭濕了。
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