假的旁邊就是真的

有一臺節(jié)目非常好看，是一臺讓小孩子表現(xiàn)他們聰明才智的節(jié)目。好看的主要原因是在這個節(jié)目里，一方可以肆無忌憚地嘲弄另一方，而，而另一方并不認為自己被嘲弄。一方是兩三歲的小孩子，另一方是已經(jīng)成人的主持人，主持人怎么可能被小孩子嘲弄呢？于是，大部分情況下，小孩子怎么嘲，主持人都不覺得弄。 而事實上主持人確實被小孩子的誠實和聰明嘲弄了。 一次，小孩子講了孔融讓梨的故事，講完后，主持人問：“如果你有兩塊西瓜，一塊大一塊小，你會把大的給別人還是把小的給別人？”小孩答：“大的給別人。”主持人問：“為什么呢？”小孩答：“因為大的我也吃不了。”精彩！可見這孩子不僅讓了梨，還比孔融會想問題。當然，沒準兒孔融也是這么想的。 可主持人竟哀嘆道：“唉！還是沒明白孔融為什么讓梨，要謙讓，小寶寶，記住啊，要謙讓。” 另一次，主持人問：“有兩塊巧克力，一塊是假的一塊是真的，你怎么分辨呢？”第一個小孩輕松地回答：“嘗一嘗。”第二個小孩就不耐煩了，他指指第一個小孩說：“她知道。”主持人問：“她為什么會知道呀？”小孩不耐煩地說：“她嘗了！”第三個小孩給出了更為驚人的答案，她說：“真的旁邊那塊是假的。” 剎那間，卻見主持人不置可否地相互對視，然后做一臉苦笑狀，表示行吧，就算行吧。繼續(xù)發(fā)問道：“那你怎么知道哪塊是真的呢？”小女孩不屑地眨了一下眼睛說：“假的旁邊那塊是真的。”這聰明的孩子，真讓人感動，她竟然會用邏輯反證！ 大人到底比不比小孩聰明？又一次節(jié)目給出了答案。 主持人在現(xiàn)場撥通了小孩父親的電話，父親是一位援藏干部。電話撥通后，主持人一直趴在電話機上跟父親說話，而那孩子卻像主持人一樣站在旁邊聽他們對話。大約小孩子覺得主持人實在是忘了主持，忘了自己的職責，就主動承擔起主持的角色，當主持人正趴在電話上時，小孩子在旁邊解說道：“這是很感人的！” 現(xiàn)場頓時笑成一片，但主持人仍然沒有反應(yīng)。 看過節(jié)目后，我突然又有些擔心，我們有如此聰明可愛的孩子，會不會被愚蠢的大人們給硬生生地教傻了？